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Calcolo a mente e recupero di fatti numerici
Chiara Comero, Daniela Fava Minor
L’obiettivo della ricerca-azione è di testare se, attraverso un potenziamento specifico basato sulle aree di caduta, le prestazioni dei bambini con fragilità possano subire un miglioramento significativo, nonostante le scarse stimolazioni extrascolastiche.
Keywords
Metacognizione, Apprendimento matematico, Didattica della matematica, Potenziamento, Emozione.
