Войти / Регистрация
Корзина

  • Ваша корзина пуста
Войти / Регистрация
Корзина

  • Ваша корзина пуста

Статья «РОЛЬ МЕТАПОЗНАНИЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ПЕДАГОГИЧЕСКОМ МЫШЛЕНИИ, "Психологический журнал"»

Авторы:
  • Кашапов М.М.1
  • Пошехонова Ю. В.2
стр. 57-65
Платно
1 ЯрГУ имени П.Г. Демидова, 2 Ярославский государственный университет им.П.Г. Демидова
Ключевые слова:
  • профессиональное педагогическое мышление
  • метакогнитивные знания
  • метакогнитивная активность
  • метапознание
  • metacognition
  • professional pedagogic thinking
  • metacognitive knowledge
  • metacognitive activity
Аннотация:
Приведены данные эмпирического исследования роли в профессиональном педагогическом мышлении (ППМ) метапознания как способности субъекта анализировать свои мыслительные стратегии и управлять своими когнитивными процессами. Метапознание определяется через два его ключевых компонента: самооценку познания (метакогнитивные знания) и самоуправление познанием (метакогнитивную активность). Изучено взаимодействие компонентов метапознания, выделенных авторами, и уровней профессионального педагогического мышления (ситуативного и надситуативного) у 59 преподавателей вузов (21 мужчина и 38 женщин). Использованы методики "Оценка метакогнитивных знаний и метакогнитивной активности" (Ю.В. Пошехонова, М.М. Кашапов) и "Методика выявления ситуативного/надситуативного уровня педагогического мышления" (Кашапов М. М., Киселева Т. Г.). Проведен психолого-педагогический эксперимент, направленный на совершенствование профессионального педагогического мышления преподавателей вуза. По итогам исследования установлена закономерность, в соответствии с которой уровень ППМ преподавателя вуза умеренно и прямо влияет на их метакогнитивную активность: преподаватели вуза с надситуативным ППМ характеризуются более высоким уровнем метакогнитивной активности, чем преподаватели с ситуативным ППМ. Показано, что не все компоненты метапознания взаимосвязаны с профессиональным педагогическим мышлением. Уровень профессионального педагогического мышления связан с развитыми и активно используемыми навыками управления собственными когнитивными процессами, и практически не зависит от имеющихся у субъекта метакогнитивных знаний.

Архивные статьи (2015 год и ранее) доступны для ознакомления бесплатно, для скачивания их необходимо приобрести. Для просмотра материалов необходимо зарегистрироваться и авторизоваться на сайте.

Чтобы приобрести доступ к материалу для юридического лица, пожалуйста, свяжитесь с администрацией портала с помощью формы обратной связи либо по электронному адресу libnauka@naukaran.com.  

Действия с материалами доступны только авторизованным пользователям.