Estrategias para fomentar la creatividad y el pensamiento crítico en el aula

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.62943/bij.v2n1.2023.26

Palabras clave:

Creatividad, pensamiento crítico, estrategias pedagógicas, educación en el aula, desarrollo del pensamiento

Resumen

La implementación de estrategias para fomentar la creatividad y el pensamiento crítico en el aula es esencial para promover un aprendizaje enriquecedor y preparar a los estudiantes para los desafíos del mundo contemporáneo. La literatura académica revisada destaca una variedad de enfoques efectivos para cultivar estas habilidades cognitivas. Desde la aplicación de actividades lúdicas y creativas en la educación temprana hasta el fomento de la argumentación oral y la reflexión crítica en niveles superiores, se observa una amplia gama de prácticas pedagógicas que pueden impulsar el desarrollo integral de los estudiantes. Además, se resalta la importancia de integrar la lectura, la escritura y la pedagogía de la pregunta como herramientas fundamentales para estimular el pensamiento crítico y la expresión creativa. La retroalimentación formativa y las orientaciones metodológicas también emergen como elementos clave para apoyar el crecimiento intelectual de los estudiantes, proporcionando un seguimiento personalizado y continuo para promover un pensamiento crítico más profundo. En conjunto, estos hallazgos subrayan la necesidad de adoptar enfoques variados y adaptativos en el aula, que incorporen la diversión, la interacción activa y la reflexión crítica para enriquecer la experiencia educativa y preparar a los estudiantes para ser ciudadanos creativos, analíticos y reflexivos en la sociedad actual.

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Publicado

2023-05-25

Cómo citar

Chancusig Ruiz, F. (2023). Estrategias para fomentar la creatividad y el pensamiento crítico en el aula. Bastcorp International Journal, 2(1), 33–41. https://doi.org/10.62943/bij.v2n1.2023.26

Número

Vol. 2 Núm. 1 (2023)

Sección

Artículos

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Derechos de autor 2023 Freddy Chancusig Ruiz

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