Algunas aproximaciones sobre indicadores del comportamiento creativo docente

Resumen

Los grandes avances en la ciencia han generado múltiples transformaciones en los diversos ámbitos en los que desarrolla el ser humano, la educación no está exenta de ello, pues la sociedad cada día exige con mayor ímpetu una educación de calidad, para lo cual indudablemente se requiere de una alta dosis de creatividad docente. En el campo educativo, la necesidad de medir, comparar y juzgar el contexto y el funcionamiento de la enseñanza y sus resultados han promovido la aparición de diversos sistemas de indicadores por los países y diversos organismos internacionales. El presente artículo tiene como objetivo analizar las principales definiciones y aspectos esenciales de los indicadores para una aproximación sobre indicadores de comportamiento creativo docente.