MINI CLINIK MENUJU REMAJA TANGGUH MASA KINI (UPAYA PEMBERDAYAAN REMAJA MELALUI PENGADAAN MINI CLINIK DENGAN METODE KONSULTASI INDIVIDU BERBASIS CHOACING CLINIK)

MINI CLINIC TOWARDS THE RESISTANT YOUTH OF TODAY (YOUTH EMPOWERMENT WITH INDIVIDUAL CONSULTATION THROUGH CHOACING CLINIC)

Authors

  • Retno Wahyu Wulandari SMAN 1 Girimarto

DOI:

https://doi.org/10.59344/jarlitbang.v8i2.30

Keywords:

Mini Clinik, Konsultasi, Coaching

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melakukan pemberdayaan remaja dengan membantu teman sebaya melalui metode konsultasi Individual. Konsultasi individual dipilih supaya siswa yang ingin konsultasi merasa lebih nyaman, aman dan terjaga rahasianya. Konsultasi individual dilakukan melalui metode coaching TIRTA (Temukan,Identifikasi, Rencanakan Dan Tanggung Jawab) dimana masing-masing tahapan sudah disediakan daftar pertanyaan yang menggiring siswa untuk menemukan jawaban atas solusi masalah yang dihadapi. Metode coaching clinik dengan TIRTA merupakan yaitu melalui tahapan sosialisasi yang dikembangkan dalam bentuk yang berurutan dimana diawal siswa diajak menemukan masalah prioritas yang akan diselesaikan, identifikasi tahapan dimana siswa mengidentifikasi atau menentukan apa yang harus dilakuakan , Rencanakan adalah tahap untuk merencanakan apa yang harus dilakukan untuk mengatasi masalah tersebut dan tanggung jawab adalah tahapan dimana peserta didik menentukan apa yang dilakuan siswa dalam jangka waktu terdekat. Metode TIRTA memudahkan siswa menjadi seoang konselor, bukan hanya melatih siswa berfikir kritis tetapi metode mampu mengembangkan siswa dalam public speaking.  Sedangkan untuk metode penelitiaan menggunakan model Thiagarajan . Model ini dikenal dengan Model 4D yaitu Define (pendefinisian), perancangan (design), pengembangan (develop) dan penyebaran (Disseminate), Hasil dari penelitian ini adalah adanya kepuasan dari para konsultan saat berkonsultasi di mini clinik sebesar 85% yang diperoleh melalui angket.

Downloads

Download data is not yet available.

References

______. 2012. Pengaruh Teman Sebaya. www.pusatremaja-yasema.blogspot.com. Diakses pada tanggal 2 Oktober 2022.

______.2013. Psikologi Pendidikan-Interaksi Edukatif. www.kumpulanmakalahalfia.blogspot.com. Diakses pada tanggal 25 September 2022.

Iskandar, Dampak Permainan Game Edukasi Komputer Untuk Mengetahui Peningkatan Mutu Pendidikan Anak. Jurnal INFORMA Politeknik indonusa Surakarta, 2015.

Prayitno, 2017, Konseling professional yang berhasil, Jakarta : PT RajaGrafindo Persada, h. 169

Putro Zarkasih Kahmin,2017 Memahami Ciri Dan Tugas Perkembangan Masa Remaja, Aplikasi : Jurnal Aplikasi Ilmu-Ilmu Agama, 17 (1) , 25 – 32.

Thiagarajan, Sivasailam, dkk. Instructional Development for Training Teachers of Exceptional Children. Washington DC: National Center for Improvement Educational System, 1974.

World Health Organization. (2020). WHO’s Infection prevention & control department. https://www.who.int/teams/integrated-health- services/infection-prevention-control.

Downloads

Published

01-12-2022

How to Cite

Wulandari, R. W. (2022). MINI CLINIK MENUJU REMAJA TANGGUH MASA KINI (UPAYA PEMBERDAYAAN REMAJA MELALUI PENGADAAN MINI CLINIK DENGAN METODE KONSULTASI INDIVIDU BERBASIS CHOACING CLINIK): MINI CLINIC TOWARDS THE RESISTANT YOUTH OF TODAY (YOUTH EMPOWERMENT WITH INDIVIDUAL CONSULTATION THROUGH CHOACING CLINIC). Jurnal Jaringan Penelitian Pengembangan Penerapan Inovasi Pendidikan (Jarlitbang), 8(2), 181–190. https://doi.org/10.59344/jarlitbang.v8i2.30

Issue

Section

Articles