LITERATURA, ESCREVIVÊNCIAS E EDUCAÇÃO FORMATIVA EM CONCEIÇÃO EVARISTO

Resumo

Apresentam-se neste trabalho resultados de pesquisa desenvolvida com o objetivo de analisar o potencial formativo da literatura de mulheres negras em Conceição Evaristo para o contexto educacional, para isto, delimitou-se o seguinte problema de pesquisa: Qual o potencial formativo da literatura feminina e negra de Conceição Evaristo para a educação das relações étnico-raciais no contexto da Lei 10.639/03? A pesquisa se configurou como um estudo qualitativo de cunho bibliográfico e com análise dos títulos Olhos D’água (2014) e Insubmissas Lágrimas de Mulheres (2011), cujo foco consistiu em deter-se na literatura de mulheres negras a partir de Conceição Evaristo, para compreender sua potencialidade quando consideradas a partir das Diretrizes para Educação para as Relações Étnico-raciais (BRASIL, 2004).