Infância na Pesquisa em Comunicação no Brasil

teses e dissertações de 1970 a 2020

Autores

DOI:

https://doi.org/10.59306/memorare.v10e12023102-123

Palavras-chave:

Comunicação, Infância, Produção Científica

Resumo

Este artigo apresenta resultados da pesquisa Comunicação e Infância, que objetivou identificar, no campo acadêmico científico da Comunicação, a produção de conhecimento sobre a infância. Apresentamos síntese geral da coleta das Teses e Dissertações defendidas no Brasil de 1970 a 2020, período que marca 50 anos de história dos Programas de Pós-Graduação na área desde o ano de sua criação. Embasada em dados quantitativos e qualitativos, a metodologia envolveu coleta em repositórios, uso do programa Excel, do software NVIVO, e estruturação de categorias criadas a partir da perspectiva da Sociologia da Infância. Dentre os principais destaques, evidenciamos a infância como objeto de pesquisa pouco explorado no campo e a necessidade de estruturar teorias e metodologias para qualificar futuras pesquisas.

Biografia do Autor

  • Juliana Tonin

    Proponente e coordenadora de pesquisa. Doutora em Comunicação com Pós-Doutorado em Sociologia da Infância (Paris V – Sorbonne). Desenvolveu a pesquisa de 2016 a 2022 no seio da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, no LabGim – Laboratório de Pesquisas da Comunicação nas Infâncias. Porto Alegre, RS, Brasil. Pesquisadora Independente. Criadora da ComCrianças: comunicação em conexão com as crianças. Site: www.julianatonin.com.

  • Anderson dos Santos Machado, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

    Pós-doutorando em Comunicação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), Porto Alegre - RS, Brasil. Integrante da pesquisa, com participação na produção de dados quantitativos. Foi bolsista CAPES no período de 2017-2021.

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Publicado

06-11-2023

Edição

v. 10 n. 1 (2023): Narrativas e imagens da/na infância

Seção

Artigos Dossiê

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