Cải thiện khả năng tự học của sinh viên ngành truyền thông đa phương tiện tại Trường Đại học Quốc tế Hồng Bàng sau giai đoạn Covid-19

Tóm tắt

Kỹ năng tự học của sinh viên là quá trình sinh viên tự trau dồi kiến ​​thức bằng trải nghiệm từ cuộc sống và đọc sách vở. Kỹ năng tự học dựa trên khả năng tư duy phân tích và phản biện, từ đó hình thành kiến ​​thức mới. Trong thời đại ngày nay, khi việc học đề cao tính tự giác và khả năng tự học của sinh viên, việc dạy và học cũng cần có nhiều thay đổi để thích nghi với xu hướng mới. Kết quả nghiên cứu về “Khả năng tự học của sinh viên ngành Truyền thông đa phương tiện, Trường Đại học Quốc tế Hồng Bàng sau giai đoạn Covid-19” chỉ ra những nguyên nhân chủ quan và khách quan khiến việc tự học còn thiếu hiệu quả. Từ đó, tác giả đề xuất một số giải pháp nhằm giúp nâng cao khả năng tự học của sinh viên và giúp cho hoạt động tự học của sinh viên đạt kết quả tốt.

Abstract

Students' self-study skills are the process that students improve knowledge through experience from life and read books. Self-study skills are based on the ability to think analytically and critically, thereby forming new knowledge. In today's era, when students learning promotes self-discipline and self-study ability, teaching and learning also need many changes to be adapted to new trends. The research results on "Improving the self-studying ability of Multimedia communication students at Hong Bang International University post-Covid-19" indicate the subjective and objective reasons that make self-study less effective. From there, the author proposes some solutions to improve students' self-study ability and help students' self-study activities to achieve good results.