Demokratische Partizipation in der Jugendverbandsarbeit
Zusammenfassung
Jugendverbänden wird aufgrund ihrer Strukturprinzipien ein großes Potenzial für demokratische Bildungsprozesse zugeschrieben. Sie bieten Erfahrungen der Demokratie als Lebens- und Regierungsform. Aber welche Erfahrungen machen junge Menschen in den selbsternannten „Werkstätten der Demokratie“? Die qualitative Studie untersucht die demokratische Partizipation in der Jugendverbandsarbeit anhand von Gesprächen mit ehrenamtlich engagierten jungen Menschen in drei Jugendverbänden in Baden-Württemberg.
Schlagworte
Abstimmung Fürsorge Kinder Mitarbeit Teenager Verein Jugendarbeit Jugendverband Demokratiebildung Partizipation- 17–21 1. Einleitung 17–21
- 71–150 4. Ergebnisse 71–150
- 151–161 5. Handlungsempfehlungen 151–161
- 162–162 Schlussbemerkungen 162–162
- 163–170 Literaturverzeichnis 163–170