本研究では，今般の高大接続改革において掲げられる「学力の３要素」と学士課程教育改革における「学士力」概念との概念レベルでの共通性，連関性を確認したうえで，入学者選抜と入学後の「学士力」指標との関連性について，琉球大学を事例に，入試データ及び学生調査データを用いた分析により検証を行った。その結果，工学部においてのみ，一般入試群に比して推薦・ＡＯ入試群の卒業時点での「学士力」指標得点が有意に高い傾向があることが確認された。さらに，工学部のみを対象とする規定要因分析結果からは，「推薦入試ダミー」と「専門教育満足度」が有意な正の規定力を有していることが判明した。これらのことから，入学者選抜は大学教育の影響性を考慮したうえでも「学士力」指標に影響を及ぼす可能性が示唆された。