Article Sidebar
Views PDF: 23
Vocal characteristics of music pedagogy students at An Giang University
Main Article Content
Abstract
Identifying and classifying learners’ singing voice characteristics is the first in the vocal teaching process. For success in training singing voice for a certain period of time, the teacher has to determine the right type of voice; and accordingly uses an appropriate teaching method. Conversely, an inappropriate teaching method will not help develop that voice, and even damage it. This article introduces the vocal characteristics of music pedagogy students at An Giang University and the system of vocal exercises suitable for them.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Keywords
Vocal, vocal characteristics, music pedagogy
References
[2]. Đức Bằng, Đỗ Mạnh Thường, Đào Trọng Từ (1984), Thuật ngữ và ký hiệu âm nhạc thường dùng, NXB Văn hóa, Hà Nội.
[3]. Concone, G. (1836), Fifty Lesson For Medium Voice – Vocal, Schirmer’s Library of Musical Classics.
[4]. Hồ Mộ La (2002), Phương pháp sư phạm thanh nhạc, NXB Từ điển bách khoa, Hà Nội.
[5]. Mai Khanh (1997), Sách học thanh nhạc, NXB Trẻ, Thành phố Hồ Chí Minh.
[6]. Nguyễn Trung Kiên (1998), Phương pháp sư phạm thanh nhạc, NXB Văn hóa, Hà Nội.
[7]. Nguyễn Trung Kiên, (1982), Phương pháp học hát, NXB Văn hóa, Hà Nội.
[8]. Vĩnh Long (1976), Sự tròn vành rõ chữ của tiếng hát dân tộc, Viện Nghệ thuật.
[9]. Ngô Thị Nam (2004), Giáo trình hát, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội.
[10]. Nguyễn Thị Nhung (1997), Hình thức và thể loại âm nhạc, NXB Giáo dục, Hà Nội.
[11]. Nhiều tác giả (2008), Tuyển tập Romance, Thư viện Đại học Sài Gòn.
[12]. Quang Phác (2006), 100 bài hát Việt Nam, NXB Hà Nội.