Analisis Minat Belajar Siswa Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMAN 1 Ciruas Tahun Pelajaran 2023/2024

Offerina Diva; Muhammad Akbar Putra Firdaus; Tatu Hilaliyah

doi:10.52436/1.jpmi.2014

Penulis

Offerina Diva Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia
Muhammad Akbar Putra Firdaus Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia
Tatu Hilaliyah Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.52436/1.jpmi.2014

Kata Kunci:

Bahasa, Belajar, Indonesia, Minat, Siswa

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi minat belajar siswa kelas XI di SMAN 1 Ciruas selama praktik pembelajaran. Jenis penelitian yang diterapkan adalah deskriptif kualitatif. Fokus penelitian ini adalah pada siswa kelas XI IPS 3 SMAN 1 Ciruas, dengan minat belajar sebagai variabel penelitian. Subjek penelitian melibatkan siswa kelas XI IPS 3 SMAN 1 Ciruas. Pendekatan pengumpulan data mencakup observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Proses analisis data menggunakan metode skoring. Temuan dari penelitian ini mengindikasikan bahwa minat belajar siswa terhadap mata pelajaran Bahasa Indonesia di SMAN 1 Ciruas selama pembelajaran berlangsung memerlukan lebih banyak perhatian, terutama dari pihak guru (pendidik) dan lingkungan sekitarnya. Secara spesifik, minat belajar siswa kelas XI IPS 3 terhadap Bahasa Indonesia di SMAN 1 Ciruas tercatat pada tingkat yang cukup baik, dengan persentase yang didapat sebanyak 62,9% siswa melakukan persiapan belajar, 48,6% minat belajar di awal positif, 42,9% minat bertanya, 68,6% minat belajar meski duduk di kursi belakang, 14,3% minat bersiap untuk ujian, dan 37,1% siswa aktif dalam belajar kelompok. Oleh karena itu, diharapkan adanya upaya dari pihak guru dan orang tua untuk memberikan motivasi dan perhatian tambahan kepada siswa dalam meningkatkan minat belajar mereka.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

R. N. Friantini and R. Winata, “ANALISIS MINAT BELAJAR PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA,” J. Pendidik. Mat. Indones., vol. 4, no. 1, pp. 6–11, 2019, doi: http://dx.doi.org/10.26737/jpmi.v4i1.870.

R. E. F. Siagian, “Pengaruh Minat dan Kebiasaan Belajar Siswa terhadap Prestasi Belajar Matematika,” J. Form., vol. 2, no. 2, pp. 122–131, 2015, doi: http://dx.doi.org/10.30998/formatif.v2i2.93.

L. Marleni, “Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Bangkinang,” J. Cendekia J. Pendidik. Mat., vol. 1, no. 1, pp. 149–159, 2016.

K. L. Hemayanti, I. W. Muderawan, and I. N. Selamat, “ANALISIS MINAT BELAJAR SISWA KELAS XI MIA PADA MATA PELAJARAN KIMIA,” J. Pendidik. Kim. Indones., vol. 4, no. 1, pp. 20–25, 2020, doi: https://doi.org/10.23887/jpk.v4i1.24060.

O. J. Dores, F. A. Huda, and R. Riana, “Analisis Minat Belajar Matematika Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar Negeri 4 Sirang Setambang Tahun Pelajaran 2018/2019,” J-PiMat J. Pendidik. Mat., vol. 1, no. 1, pp. 38–48, 2019, doi: 10.31932/j-pimat.v1i1.408.

L. Marlina and Solehun, “Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar Bahasa Indonesia pada Siswa Kelas IV SD Muhammadiyah Majaran Kabupaten Sorong,” J. Keilmuan, Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, vol. 2, no. 1, pp. 66–74, 2021.

Y. J. SALAMANGI, “ANALISIS MINAT SISWA TERHADAP MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS XII SMA NEGERI 03 KALUKKU KABUPATEN MAMUJUSULAWESI BARAT TAHUN 2020/2021,” 2021.

N. Harefa, G. Sadarman Tafonao, S. Hidar, and K. Kunci, “Analisis Minat Belajar Kimia Siswa Melalui Pembelajaran Berbasis Multimedia,” J. Kajian, Penelit. dan Pengemb. Kependidikan, vol. 11, no. 2, pp. 81–86, 2020, [Online]. Available: http://journal.ummat.ac.id/index.php/paedagoria

Sugiyono, Metode Penelitian KUantitatif Kualitatif & RND. Bandung: Alfabeta, 2019. 2

E. T. Karisma, D. Setiawan, and I. Oktavianti, “Analisis Minat Belajar Siswa Pada Pembelajaran Kelas Iv Sdn Jleper 01,” J. Prasasti Ilmu, vol. 2, no. 3, 2022, doi: 10.24176/jpi.v2i3.8366.