VALIDITAS E-MODUL BERBASIS WEBSITE PADA MATA KULIAH PADUAN SUARA: STUDI PENELITIAN PENGEMBANGAN

Mastri Dihita Sagala ( Universitas Tanjungpura )
DOI: https://doi.org/10.52060/pti.v5i1.1633

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan validitas e-modul berbasis website yang digunakan untuk pembelajaran paduan suara bagi mahasiswa Program Studi Pendidikan Seni Pertunjukan Universitas Tanjungpura. Pembuatan tersebut didasari oleh fakta di kelas bahwa mahasiswa sering tidak membawa partitur sebagai sumber pembelajaran paduan suara. Partitur lagu tersebut kemudian dikemas melalui aplikasi Sibelius Ultimate dan Publuu ke dalam website LMS (Learning Management System).  Penelitian ini menggunakan metode penelitian R&D (Research and Development). Tahapannya terdiri dari define, design, development dan dissemination. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan penyebaran kuesioner. Instrumen penelitian yang digunakan adalah validator ahli materi, ahli media dan pengguna dengan penyebaran angket. Analisis data menggunakan teknik skala Likert memperoleh hasil 92% oleh ahli media, 99% oleh ahli materi dan 76,67% oleh pengguna sehingga e-modul ini valid untuk digunakan. Hasil penelitian ini berimplikasi kepada e-modul berbasis website dapat dimanfaatkan mahasiswa sebagai sumber pembelajaran paduan suara secara mandiri. E-modul ini berimpilkasi kepada peningkatan kemampuan mahasiswa dalam membaca notasi balok melalui latihan-latihan mandiri yang dilakukan secara mudah dan fleksibel.

References

Annisa, N., Sugiarti, Y., & Nuramalia Handayani, M. (2021). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEBSITE PADA MATERI SORTASI DAN GRADING Development of Website-Based Learning Media on Sorting and Grading Material. Jurnal Edufortech, 6(1). http://ejournal.upi.edu/index.php/edufortechEDUFORTECH6%0Ahttp://ejournal.upi.edu/index.php/edufortech

Demuyakor, J. (2020). Coronavirus (Covid-19) and online learning in higher institutions of education: A survey of the perceptions of ghanaian international students in China. Online Journal of Communication and Media Technologies, 10(3). https://doi.org/10.29333/ojcmt/8286

Fadli, R. (STKIP M. M. B., Bungo), H. M. (STKIP M., Bungo), R. S. (STKIP M., & Astriyani, S. (SMP H. A. K. R. (2020). VALIDITAS MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS ANDROID PADA MATA PELAJARAN KOMPUTER DAN JARINGAN DASAR DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Teknologi Informasi, 1(1), 9–15.

Hakiki, M. (STKIP M. B., Budiman, R. D. A., Firdaus, M., & Astuti, A. D. (2023). THE INFLUENCE OF INTERNSHIP EXPERIENCE AND CAREER GUIDANCE ON STUDENT WORK READINESS: A QUANTITATIVE DESCRIPTIVE RESEARCH STUDY. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Teknologi Informasi (JIPTI), 4(2), 123–133. https://doi.org/https://doi.org/10.52060/pti.v4i2.1398

Hidayatullah, R. (2020). KREATIVITAS DALAM PENDIDIKAN MUSIK : BERPIKIR DIVERGEN DAN KONVERGEN CREATIVITY IN MUSIC EDUCATION : THINKING DIVERGENT AND CONVERGENT Pendahuluan. Musikolastika, 2(April). https://www.researchgate.net/publication/343158896_Kreativitas_dalam_Pendidikan_Musik

Jonias, H. (2014). Pengembangan Media Pembelajaran E-Module terhadap Prestasi Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran Muatan Lokal Elektronika di SMPN 6 Surabaya. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 3(3), 645–649.

Kastner, J. D., & Menon, S. (2019). Popular Music in Choir: Helping Students “Find Their Voices.” Music Educators Journal, 106(1), 48–54. https://doi.org/10.1177/0027432119856083

Kosasih, C. (2018). Pembelajaran Seni Melalui Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Animasi Digital. Pendidikan Seni, 1(1).

Litasari, R., Fauzi, A. R., & Dewi, S. W. R. (2022). PENGEMBANGAN E MODUL MTBS BERBASIS DIGITAL SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN. Jurnal Kesehatan Bakti Tunas Husada: Jurnal Ilmu-Ilmu Keperawatan, Analis Kesehatan Dan Farmasi, 22(1). https://doi.org/10.36465/jkbth.v22i1.903

Mahmudin, M., Ratnawati, D., & Khaharsyah, A. (2022). Pengembangan E-modul Sistem Pendingin Berbasis Website Google Sites Untuk Siswa Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Dinamika Vokasional Teknik Mesin, 7(1). https://doi.org/10.21831/dinamika.v7i1.48726

Mariati, P., Nafiah, N., Hartatik, S., & Rulyansah, A. (2022). Pelatihan dan Pendampingan Penciptaan Lagu Anak Tematik Bagi Guru Sekolah Dasar di Magetan. Indonesia Berdaya, 3(3), 403–408. https://doi.org/10.47679/ib.2022235

Mita, A. R. (2021). Metode Dan Teknik Vokal Pada Paduan Suara Gregorius Di Paroki Aloysius Gonzaga Surabaya. Jurnal Pendidikan Sendratasik, 10(1), 41–53.

Narsa, I. M. (2022). Panduan Penulisan Bahan Ajar. Direktorat Inovasi dan Pengembangan Pendidikan Universitas Airlangga. https://ditipp.unair.ac.id/wp-content/uploads/2017/02/PANDUAN-PENULISAN-BAHAN-AJAR_DIPP-2022-17-10-2022-new-1.pdf

Nugroho, T. A., Fretes, D. De, & Murti Kusumaningrum, M. R. (2023). Pelatihan Teknik Dasar Menyanyi dan Dirigen pada Paduan Suara PKK RW 6 Rejowinangun, Kotagede, Yogyakarta. Jurnal Pengabdian Seni, 4(1). https://doi.org/10.24821/jps.v4i1.9526

Oktaviani, O. C. (2021). Pembelajaran Piano di Higayon Musik Studio Banjarmasin. Pelataran Seni, 3(2). https://doi.org/10.20527/jps.v3i2.11744

Pentikäinen, E., Kimppa, L., Makkonen, T., Putkonen, M., Pitkäniemi, A., Salakka, I., Paavilainen, P., Tervaniemi, M., & Särkämö, T. (2022). Benefits of choir singing on complex auditory encoding in the aging brain: An ERP study. Annals of the New York Academy of Sciences, 1514(1). https://doi.org/10.1111/nyas.14789

Rusdewanti, P. P. (2016). UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR PIANO 2 MELALUI METODE SIGHT READING DI JURUSAN PENDIDIKAN SENI MUSIK FBS UNY. Imaji, 13(2). https://doi.org/10.21831/imaji.v13i2.7886

Sagala, M. D. (Universitas T. (2023). Pembelajaran Body Percussion dengan Menggunakan Metode Eurhythmics Dalcroze di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 5(2), 40450–44056. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jpdk.v5i2.13932

Sativa, B. R., & Eliza, D. (2023). Pengembangan E-Modul Literasi Sains Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(2). https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i2.4037

Siswanto, S., & Firmansyah, F. (2021). Pemahaman Metrik dalam Membaca Notasi Balok. Besaung : Jurnal Seni Desain Dan Budaya, 3(3). https://doi.org/10.36982/jsdb.v3i3.495

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Sukmana, S. E., Gusedy, N. U., & Ananta, A. Y. (2021). Pengukuran Intonasi Suara Bass Pria Pada Media Pembelajaran Paduan Suara Jarak Jauh. Edu Komputika Journal, 8(2). https://doi.org/10.15294/edukomputika.v8i2.47349

Thiagarajan, Sivasailam, and others. (1974). Instructional Development for Training Teaching of Exceptional Children. National Center for Improvement Educational. https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED090725.pdf

Keywords  :  
Keywords: E-Module, Website, Penelitian Pengembangan E-Modul, Website, Paduan Suara, Penelitian Pengembangan
Galleys  :  
Pdf (Bahasa Indonesia)
Published  :  
2024-04-08
How to Cite  :  
Sagala, M. D. (2024). VALIDITAS E-MODUL BERBASIS WEBSITE PADA MATA KULIAH PADUAN SUARA: STUDI PENELITIAN PENGEMBANGAN. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Teknologi Informasi (JIPTI), 5(1), 79–91. https://doi.org/10.52060/pti.v5i1.1633
Issue  :  
Vol. 5 No. 1 (2024): Jurnal Inovasi Pendidikan dan Teknologi Informasi (JIPTI)
Section
Articles