René van Woudenberg, The Epistemology of Reading and Interpretation (Cambridge: Cambridge University Press, 2021), ISBN 9781316516799; viii + 244 pp., £75.00.

Arie W. Zwiep

doi:10.5117/NTT2023.2.006.ZWIE

ISSN: 2542-6583
E-ISSN: 2590-3268

René van Woudenberg, The Epistemology of Reading and Interpretation (Cambridge: Cambridge University Press, 2021), ISBN 9781316516799; viii + 244 pp., £75.00.
By Arie W. Zwiep¹
View Affiliations Hide Affiliations

Affiliations: ¹ Vrije Universiteit Amsterdam
Publisher: Amsterdam University Press
Source: NTT Journal for Theology and the Study of Religion, Volume 77, Issue 2, Jun 2023, p. 127 - 128
DOI: https://doi.org/10.5117/NTT2023.2.006.ZWIE
Language: English
- Published online: 01 Jun 2023

Preview this article:

There is no abstract available.

Article metrics loading...

/content/journals/10.5117/NTT2023.2.006.ZWIE

2023-06-01

2024-06-02

Full text loading...

http://instance.metastore.ingenta.com/content/journals/10.5117/NTT2023.2.006.ZWIE

Most Cited Most Cited RSS feed

Call for Papers

Themanummer Nederlandse letterkunde

Niet te disciplineren: het gebruik van literatuur in andere vakgebieden Literaire teksten verbeelden niet alleen, maar doen ook iets in de wereld. Hoewel er uitvoerig over kan worden gedebatteerd wat dat 'iets' zou moeten zijn, is het duidelijk dat literatuur een effect heeft op lezers, die haar vaak op heel verschillende manieren 'gebruiken'. Verschillende onderzoekers hebben onlangs betoogd dat de leeswijze van literatuurwetenschappers (door Jim Collins plagerig omschreven als 'beschaafd lezen') methodologische beperkingen oplegt die niet noodzakelijkerwijs worden gedeeld door andere gebruikers van literatuur (Collins 2010, Felski 2008).

In deze speciale uitgave van het wetenschappelijke, peer-reviewed tijdschrift Nederlandse letterkunde willen we ons focussen op wetenschappelijk ‘gebruik’ van literaire teksten. Meer bepaald willen we onderzoeken welke rol literatuur – van fictie en non-fictie tot poëzie en jeugdliteratuur – speelt in andere wetenschapsgebieden dan literatuurwetenschappen. We kunnen ons verschillende toepassingen van literatuur in andere wetenschappelijke domeinen voorstellen: fictie als moreel laboratorium, als bronmateriaal of als illustratieve verbeelding van menselijk gedrag. Bestaat er in de psychiatrische wetenschappen onderzoek naar nieuwe karakters en hun pathologieën? Hoe incorporeren klimaatwetenschappers of milieubeleidswetenschappers speculatieve fictie? Hoe wordt in de geschiedwetenschappen informatie uit historische romans geanalyseerd? En hoe gebeurt dat bij rechten? Door inzichten uit verschillende vakgebieden bijeen te brengen willen we achterhalen hoe literaire teksten functioneren in andere dan literatuurwetenschappelijke disciplines; welke leeswijzen vallen te herkennen, welke aannames over fictie (en haar relatie tot de werkelijkheid) treffen we aan, waar overlappen de leeswijzen en aannames en waar treden verschillen op? Wat wordt er überhaupt gelezen?

Met deze vragen beogen we niet alleen een staalkaart te presenteren van het gebruik van literatuur in andere vakgebieden, maar ook bij te dragen aan een verdere uitwisseling van kennis en inzichten omtrent de werking van literaire teksten tussen vakgebieden.

Praktisch:

Bijdragen zijn tussen de 4000-6000 woorden (excl. noten en bibliografie). We zoeken bijdragen van wetenschappers uit vakgebieden als:
- geneeskunde
- rechten
- pedagogiek
- filosofie
- psychologie
- biologische wetenschappen
- politieke wetenschappen
- managementstudies
- antropologie…

De casus hoeft niet te zijn beperkt tot Nederlandstalige literatuur. Deadline voor abstracts: 30 Juni 2024. Deadline voor artikelen: 15 December 2024
Beoogde publicatiedatum van het themanummer is najaar 2025.

De gastredactie is in handen van Carlijn Cober (Radboud Universiteit), Esther Op de Beek (Universiteit Leiden), Tom Sintobin (Radboud Universiteit) en Marieke Winkler (Open Universiteit). Contact: [email protected]

Voor de auteursrichtlijnen zie: https://www.aup-online.com/content/journals/13845829?page=submit-a-paper

Literatuur
Collins, Jim, Bring On The Books For Everybody. How Literary Culture Became Popular Culture. Durham, NC/London, Duke University Press, 2010.
Felski, Rita, Uses of Literature. A Manifesto for Positive Aesthetics. Blackwell Manifesto Series. Malden, MA/Oxford, Wiley- Blackwell, 2008.

René van Woudenberg, The Epistemology of Reading and Interpretation (Cambridge: Cambridge University Press, 2021), ISBN 9781316516799; viii + 244 pp., £75.00.

Most Read This Month

Most Cited Most Cited RSS feed

Beyond Religious Studies? The Future of the Study of Religion in a Multidisciplinary Perspective

What Is a Christian Apocryphal Text and How Does It Work? Some Observations on Apocryphal Hermeneutics

Pointing to Transcendence: Reflections from an Anglican Context

Bonhoeffer’s Anthropology and the African Anthropology of Ubuntu

A Pentecostal Modernity? Response to Charles Taylor’s “A Catholic Modernity?”

[Cruciale Teksten: Theodor W. Adorno und Max Horkheimer, Dialektik der Aufklärung, Philosophische Fragmente (1947), Theodor W. Adorno and Max Horkheimer, Dialektik Der Aufklärung, Philosophische Fragmente (1947)]

Wat God wil volvoert Hij

How to read Philo

The right to ritual

A short meditation upon the theme of ritual