L’apprentissage au 31 décembre 2022

Aurélie Demongeot; Fabienne Lombard

doi:10.48464/ni-23-35

Autre publication scientifique Année : 2023

L’apprentissage au 31 décembre 2022

(1) , (1)

Aurélie Demongeot

Fonction : Auteur

Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse, Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (MENJ-DEPP), Bureau des études statistiques sur la formation des adultes, l’apprentissage et l’insertion des jeunes (DEPP A1)

Fabienne Lombard

Fonction : Auteur

Résumé

Au 31 décembre 2022, les centres de formation d’apprentis accueillent 953 600 apprentis, soit une augmentation de 14,3 % par rapport à 2021, après deux années de hausse historique autour de 30 % en 2020 et 2021. Au total, ce sont 8,2 % des 16-29 ans qui sont en apprentissage. Les effectifs d’apprentis dans l’enseignement secondaire continuent d’augmenter (+ 6,5 % après + 15,7 % l’an dernier), et la croissance de l’apprentissage dans l’enseignement supérieur est encore à un niveau élevé (+ 20,1 % après + 48,3 % en 2021). Après une troisième, moins d’un élève sur quinze s’oriente vers une formation professionnelle sous apprentissage. Près d’un apprenti sur quinze est accueilli dans un EPLE (établissement public local d’enseignement).

Mots clés

enseignement du second degré enseignement supérieur enseignement professionnel apprentissage apprenti apprenti en EPLE démographie scolaire orientation scolaire Niveau de formation origine scolaire niveau de diplôme Certificat d'aptitudes professionnelles brevet professionnel Brevet de technicien supérieur Baccalauréat professionnel diplôme universitaire de technologie diplôme d'ingénieur mention complémentaire cursus licence cursus master niveau I niveau IV niveau II Niveau V

Domaines

Sciences de l'Homme et Société Education

Liste complète des métadonnées

Format du dépôt	Fichier
Type de dépôt	Autre publication scientifique
Titre	fr L’apprentissage au 31 décembre 2022
Résumé	fr Au 31 décembre 2022, les centres de formation d’apprentis accueillent 953 600 apprentis, soit une augmentation de 14,3 % par rapport à 2021, après deux années de hausse historique autour de 30 % en 2020 et 2021. Au total, ce sont 8,2 % des 16-29 ans qui sont en apprentissage. Les effectifs d’apprentis dans l’enseignement secondaire continuent d’augmenter (+ 6,5 % après + 15,7 % l’an dernier), et la croissance de l’apprentissage dans l’enseignement supérieur est encore à un niveau élevé (+ 20,1 % après + 48,3 % en 2021). Après une troisième, moins d’un élève sur quinze s’oriente vers une formation professionnelle sous apprentissage. Près d’un apprenti sur quinze est accueilli dans un EPLE (établissement public local d’enseignement).
Auteur(s)	Aurélie Demongeot ¹ , Fabienne Lombard ¹ 1 Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse, Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (MENJ-DEPP), Bureau des études statistiques sur la formation des adultes, l’apprentissage et l’insertion des jeunes (DEPP A1) ( 577657 ) - France
Langue du document	Français
Licence	Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification
Date de publication	2023
Page/Identifiant	pp. 1-4
Description	Chaque note d’information présente les résultats les plus récents issus des exploitations d’enquêtes et d’études statistiques. Cette publication apporte l’éclairage de la direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) à la compréhension et à l’analyse du système éducatif français. Elle est disponible en ligne, sous la forme de fichiers imprimables à télécharger, accompagnés de tableaux de données chiffrées et de graphiques.
Date de production/écriture	2023
Vulgarisation	Oui
Données associées	10.48464/ni-23-35
Domaine(s)	Sciences de l'Homme et Société Sciences de l'Homme et Société/Education
Éditeur commercial	Ministère de l'Education nationale et de la jeunesse
Éditeur scientifique	Ministère de l'Education nationale et de la jeunesse. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance
Mots-clés	fr enseignement du second degré, enseignement supérieur, enseignement professionnel, apprentissage, apprenti, apprenti en EPLE, démographie scolaire, orientation scolaire, Niveau de formation, origine scolaire, niveau de diplôme, Certificat d'aptitudes professionnelles, brevet professionnel, Brevet de technicien supérieur, Baccalauréat professionnel, diplôme universitaire de technologie, diplôme d'ingénieur, mention complémentaire, cursus licence, cursus master, niveau I, niveau IV, niveau II, Niveau V
DOI	10.48464/ni-23-35