Pengembangan Video Tutorial Program SPSS Untuk Mahasiswa Pada Mata Kuliah Statistik

Merrisa Monoarfa; Abdul  Haling

doi:10.37411/pedagogika.v13i1.1270

Merrisa Monoarfa Universitas Negeri Makassar
Abdul Haling Universitas Negeri Makassar

DOI: https://doi.org/10.37411/pedagogika.v13i1.1270

Keywords: Tutorial, Media, SPSS

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membantu mahasiswa memahami penggunaan SPSS dengan menjelaskan bagaimana langkah-langkah penggunaan melalui pengembangan video tutorial penggunaan SPSS. Video dapat memberikan pesan yang dapat diterima lebih merata oleh siswa, video sangat bagus untuk menerangkan suatu proses, mengatasi keterbatasan ruang dan waktu, lebih realistis dan dapat diulang atau dihentikan sesuai kebutuhan. Jenis pendekatan yang digunakan yaitu penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan Sugiono menggunakan 10 langkah pengembangan media pembelajaran. Penelitian dan pengembangan video tutorial ini dilaksanakan di Prodi Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar dengan subyek penelitian 2 orang pakar, dosen pengampu mata kuliah statisti dan mahasiswa yang memprogram mata kuliah statistik.. Hasil penelitian menunjukkan bahwa video tutorial SPSS telah memenuhi aspek kelayakan untuk digunakna dalam pembelajaran. Uji coba perorangan dan kelompok kecil, serta penilaian oleh dosen pengampuh mata kuliah dengan kulifikasi baik dan sangat baik, yang menujukkan bahwa video tutorial SPSS tersebut praktis dan mudah digunkan baik oleh mahasiswa maupun oleh guru.

References

Alwi, N, M., dkk. (2019). The development of “problem box e-counseling” Android-based application as a medium for students’ problem disclosure. Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling: Jurnal Kajian Psikologi Pendidikan dan Bimbingan Konseling. 5(2). 112-119.

Ananda Rusydi, Muh, Fadhli (2018) Statistik Pendidikan. Medan: CV. Widya Puspita

Arsyad, Azhar. 2011. Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada

Arya Ok, Gde Putu. 2008. Teknik Produksi dan Pengembangan Multimedia Pembelajaran. Singaraja: Universitas Pendidikan Ganesha

Budiyanto (2017). Modul Statistik Deskriptif – SPSS. https://pusdiklat.bps.go.id/diklat/bahan_diklat/BA_Paket%20Program%20Komputer%20(SPSS)%20-%20Deskriptif%20Statistik_Budiyanto,%20S.Si.,%20M.S.E_2117.pdf [25 Maret 2021]

Cheppy Riyana. (2007). Pedoman Pengembangan Media Video. Jakarta: P3AI U

Daryanto. 2010. Media Pembelajaran. Yogyakarta: Penerbit Gava Media.

Emzir. 2013. Metodologi Penelitian Pendidikan Kuantitatif dan Kualitatif. Jakarta: Penerbit PT Rajagrafindo Persada.

KBBI (2017). Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Kelima. Jakarta: Balai Pustaka

Mahadewi, L.P.P, dkk . 2006. Media Video Pendidikan. Singaraja: Undiksha

Pramudito, Aria. (2013). “Pengembangan Media Video Tutorial Pada Mata. Pelajaran Komepetensi Kejuruan”.Jurnal Pendidikan. 3(2) 7-12.

Tegeh, I Made, dkk. 2014. Model Penelitian Pengembangan. Cet 1. Yogyakarta: Graha Ilmu

Supardi (2013). Aplikasi statistika dalam penelitian. Jakarta: Change Publisher

Sugiyono. 2013.Metode Penelitian Pendidikan: Bandung: Alfabeta.