Peningkatan Kemampuan Literasi Melalui Program Kampus Mengajar Angkatan 2 2021
DOI:
https://doi.org/10.36085/jams.v2i2.4611Keywords:
kampus mengajar, literasi, mahasiswaAbstract
: One of the impacts of the Covid-19 in Indonesia has an impact on the world of
education, especially in the field of literacy. The government, through the Directorate of
Learning and Student Affairs, the Directorate General of Higher Education, prepares a
teaching campus program that is part Independent Campus of Independent Learning
(MBKM) and involves students in its implementation. Campus teaching activities focus on
1) Literacy and numeracy 2) Technology adaptation and 3) Assisting administration of
school. The method of implementing this activity includes 1) preparation for
implementation 2) Implementation stages and 3) Activity outputs. In the implementation of
these campus teaching activities, schools that are still accredited C are greatly assisted,
both in terms of teaching, assisting with administration, adapting technology, and
especially in terms of student literacy so that it has increased.
References
Anwar Nurul Rosyida. (2021). Pelaksanaan Kampus Mengajar Angkatan 1 Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Kewirausahaan, 9 (1). 210-220.
Artini L.P & Patmadewi N.Y. (2018). Literasi di sekolah dari teori ke praktik. Bandung: Nilacakra.
Dewayani S. & Retnaningdyah Pratiwi. (2017). Suara Dari Marjin: Literasi Sebagai Praktik Sosial. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset.
Gularso D, Suryantari H, Rigianti A.H & Martono, dkk. (2021). Dampak Pembelajaran Daring Terhadap Kemampuan Anak Usia Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 7 (1). 100-118.
Hotimah R.N, & Udayati Riswanto. (2021). Pelaksanaan Program Kampus Mengajar di SD Negeri 014 Palembang Sumatera Selatan. Jurnal Pusat Pengabdian Kepada Masyarakat, 5 (2). 194-204.
Nursanti Indah Asri L. (2019). Panggilan literasi: damping anak didik berprestasi. Jakarta: Sekolah Don Bosco 2.
Rapita D.D, Ambarwati T.M, & Yuniastuti. (2021). Habituasi Menyanyikan Lagu Kebangsaan Pra Pembelajaran Sebagai Upaya Pembinaan Karakter Nasionalisme. Jurnal Pendidikan Sejarah dan Sosiologi. 3(1). 28-41.
Rezania Vanda & Rohmah Jamilatur. (2021). Student Self-Development Through Kampus Mengajar Angkatan 1 Program At Sdit Madani Ekselensia Sidoarjjo. JCES (Journal Od Character Education Society), 2 (2). 7-15.
Rohim C.D. & Rahmawati S. (2020). Peran Literasi Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian, 6 (3). 1-7.
Rusaman, Kurniawan D & Riana C. (2012). Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi Mengembangkan Profesionalitas Guru. Jakarta: Rajawali Pers.
Buku Pedoman Kampus Mengajar Angkatan 2 Tahun 2021. (2021). Jakarta: Kemendikbud Ristek.
Keputusan Menteri Pendidikan Indonesia Yang Disampaikan Melalui Surat Edaran Nomor 15 Tahun 2020 tentang Pedoman Penyelenggaraan Belajar Dari Rumah Dalam Masa Darurat Penyebaran Corona Virus Disease (Covid-19).
Peraturan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 Tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti.
