Email this article Development of Discord-Based Career Information Service Management Model to Improve Students' Career Planning Ability
Abstract
This research aims to develop a Discord-based career information service management model to enhance students' career planning abilities. This research method used research and development with the ADDIE model, which consists of Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The developmental research was conducted at SMA Muhammadiyah Plus Salatiga, with teachers and students as the research subjects. The results of the study were validated using technical triangulation and source triangulation techniques. Data analysis utilized the interactive model for qualitative data and descriptive analysis for quantitative data. The IT expert validation resulted in a score of 92%, and the management expert validation yielded 90%. Additionally, the average trial results for teachers and students were 95.5% and 97.5%, respectively. Based on these findings, the development was categorized as excellent, feasible, and acceptable and can be utilized to enhance student's career planning abilities.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Achmad, A. K. (2020). “Pengembangan Media Video Knowledge Virtual Career (KVC) Sebagai Layanan Informasi Karirer Bagi Siswa Kelas IX SMPN 26 Makassar”. Skripsi. Fakultas Ilmu Pendidikan. Jurusan Psikologi Pendidikan dan Bimbingan. Universitas Negeri Makassar. Makassar
Azam, Afriyadi. (2013). Pengembangan Model Layanan Informasi Karier Berbasis Media blog Untuk Ketetapan Pemilihan Karier Siswa SMA. Tesis. Malang. Universitas Negeri Malang.
Alamsyah, M., Umar, N., & Saman, A. (2023). Pengembangan Media Bimbingan Karier Animasi Motion Graphic Sebagai Layanan Informasi Karier Pada Siswa Sekolah Dasar. Indonesian Journal of Educational Counseling, 7(2), 240-254. https://doi.org/10.30653/001.202372.265
Alkautsar, M. A. (2019). Pengembangan layanan informasi karier berbasis blog bagi siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) (Doctoral dissertation, Universitas Negeri Malang).
Aminnurrohim, A. W., Saraswati, S., & Kurniawan, K. (2014). Survei Faktor-Faktor Penghambat Perencanaan Karir Siswa. Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 3(2), 57–63.
Andriati, N., Maulana, R., Hartinah, G., & Sukmawati, E. (2020). PENGEMBANGAN MODEL LAYANAN INFORMASI BERBANTU MEDIA VISUAL UNTUK MENINGKATKAN PEMANTAPAN KARIER PADA SISWA SMA NEGERI DI KABUPATEN KUBU RAYA. Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial, 7(1), 104–120. https://doi.org/10.31571/sosial.v7i1.2098
Astuti, W. W., & Dwikurnaningsih, Y. (2021). Pengembangan model manajemen bimbingan karir menggunakan aplikasi Edmodo. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 9(1), 64–74.
Arokianathan, N. A., Universiti, Y. M. Y., & Zainudin, Z. N. (2019). Holland ’ S Theory In Career Counselling : A Systematic Review. Konvensyen Kaunseling Kebangsaan Kali Ke 21, Pendayaupayaan Kendiri Melalui Kaunseling.
Aufar, T. H. (2019). Hubungan Antara Ketahanmalangan Dengan Perencanaan Karir. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 7(4), 628–635.
Borg, W.R. & Gall, M.D. Gall. (1989). Educational Research: An Introduction, Fifth Edition. New York: Longman.
Darmawan, H., & Falak, F. Z. (2019). Pengembangan Media Evaluasi Pembelajaran Berbasis Google Form Di Sma Riyadatussholihin. ASSABIAH : Jurnal of Madrasah Ibtidaiyah Teacher Education, 1(1), 1–4.
Darmawan, Y. A., & Dwikurnaningsih, Y. (2021). Pengembangan Model Manajemen Layanan Informasi Karir Berbasis ICT Bagi Peserta Didik SMA. Jurnal Konseling Dan Pendidikan, 9(3), 241.
Das, K. (2019). The Role and Impact of ICT in Improving the Quality of Education: An Overview. International Journal of Innovative Studies in Sociology and Humanities (IJISSH), 4(6), 97–103.
Dewi, F. N. R. (2021). Konsep Diri pada Masa Remaja Akhir dalam Kematangan Karir Siswa. KONSELING EDUKASI “Journal of Guidance and Counseling,” 5(1), 46–62.
Husniah, W. O., Edison, & Elu, E. S. R. (2023). Peningkatan Perencanaan Karier Siswa melalui Layanan Informasi Karier dengan Menerapkan Teori Karier Holland. Sang Pencerah: Jurnal Ilmiah Universitas Muhammadiyah Buton, 9(32), 694–701.
Ilfana, A., & Herdi, H. (2022). Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Layanan Bimbingan dan Konseling di Sekolah : Problematika dan Solusinya. Jurnal Paedagogy, 9(2), 241.
Lenz, R., Sarens, G., & Jeppesen, K. K. (2018). in Search of a Measure of Effectiveness for Internal Audit Functions: an Institutional Perspective. Edpacs, 58(2), 1–36.
Lestari, I. (2017). Meningkatkan Kematangan Karir Remaja Melalui Bimbingan Karir Berbasis Life Skills. Jurnal Konseling GUSJIGANG, 3(1), 17–27.
M Khairi, A Yazid, A. A. (2022). Pemanfaatan Aplikasi Gratis DISCORD, GOOGLE DRIVE, dan GOOGLE SHEETS dalam Memudahkan Pengarsipan dan Distribusi Data Digital. Jurnal Darma Agung, 30(1), 520–533.
Madisa, D., Supriatna, M., & Saripah, I. (2022). Program Bimbingan Karir dalam Mengembangkan Perencanaan Karir Siswa. Psychocentrum Review, 4(3), 320–332.
Manik, T. L. (2022). Layanan Informasi Dalam Meningkatkan Kemampuan Perencanaan Karir Pada Siswa Kelas Xii Smk Multi Karya Medan. Al-Mursyid : Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan Dan Konseling Islam (IKABKI), 4(2), 1–14.
Martin, F., & Betrus, A. K. (2019). Digital media for learning: Theories, processes, and solutions. In Digital Media for Learning. https://doi.org/10.1007/978-3-030-33120-7
Meilani, R., Mustika, I., & Fatimah, S. (2023). PENGEMBANGAN MEDIA PELAYANAN INFORMASI BERBASIS PREZI UNTUK KETERAMPILAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIER SISWA KELAS XII SMK NEGERI 1 CIBINONG. FOKUS (Kajian Bimbingan & Konseling dalam Pendidikan), 6(4), 311-320.
Murdiyanto, A., Purwanta, E., & Kamaruddin, K. (2018). Pengembangan Layanan Informasi Karier Berbasis Media Blog Untuk Meningkatkan Eksplorasi Karier Siswa di SMP Kota Magelang. JBKI (Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia), 2(2), 40-46.
Nugraheni, D. (2020). Upaya Meningkatkan Kemampuan Perencanaan Karir Siswa Melalui Layanan Klasikal Teknik Flipped Classroom pada Siswa Kelas XII SMA Negeri 1 Kediri Tahun Pelajaran 2020/2021. PTK: Jurnal Tindakan Kelas, 1(1), 1–21.
Prasetyo, N. F. B. (2022). Pengembangan layanan informasi karier berbasis media sosial microblogging instagram bagi siswa Kelas XI agribisnis perikanan air tawar SMK Negeri 1 Tulungagung (Doctoral dissertation, Universitas Negeri Malang).
Purba, R., Sudarso, A., & Hery, S. (2020). Aplikasi Teknologi Informasi Teori & Implementasi. Medan: Yayasan Kita Menulis.
Rahayu, R., & Rifqi, R. (2022). Layanan Bimbingan Dan Konseling Karir Dengan Pendekatan Trait And Factor di SMK N 2 Rambah. Jurnal Pusat Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(1), 70.
Rahman, M. F., Harum, A., & Sinring, A. (2023). Pengembangan Media Booklet Karier Model Orientasi RIASEC Sebagai Layanan Informasi Karier Siswa. Indonesian Journal of Educational Counseling, 7(1), 61-71. https://doi.org/10.30653/001.202371.251
Ridhani, A. R., & Fauzi, Z. (2019). Pengembangan Need Assesment Layanan Bimbingan Kelompok Berbasis Teknologi Informasi. Jurnal Bimbingan Dan Konseling Ar-Rahman, 5(1), 29.
Rini, Q. K., & Atmaja, M. D. (2023). Efikasi Diri Dan Kematangan Karir Pada Remaja. Arjwa: Jurnal Psikologi, 2(1), 35–43.
Satriawan, Nofry. (2023). Model Penelitian Pengembangan ADDIE. Retrieved from https://ranahresearch.com/model-penelitian-pengembangan- addie/#:~:text=Pengertian%20Model%20Penelitian%20Pengembangan%20ADDIE,I mplementation%20or%20Delivery%20dan%20Evaluations) .
Solihah, A. (2020). Pengaruh Layanan Informasi Berbasis Media Audio Visual Terhadap Pemahaman Karier Siswa XI MIA 2 MA Darul Ulum Waru Sidoarjo. PD ABKIN JATIM Open Journal System, 137–142.
Sugiyono. (2018). Metode Peneltian Kuantitatif, Kualitatif dan R& D. Bandung: Alfabeta.
Suhertina. (2013). Penyusunan Program Bimbingan Dan Konseling Di Sekolah. In Journal of Chemical Information and Modeling (Vol. 53, Issue 9).
Tas’adi, R., & Sisrazeni, S. (2017). Pengembangan Modul Layanan Informasi Karier di SMK untuk Persiapan Memasuki Dunia Kerja. Proceeding Iain Batusangkar, 1(1), 176-189.
Yulianto, D., & Nugraheni, A. S. (2021). Efektivitas Pembelajaran Daring Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Decode: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi, 1(1), 33–42.
DOI: https://doi.org/10.33394/jk.v10i1.9848
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 The Author(s)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal Kependidikan : Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran, dan Pembelajaran
E-ISSN: 2442-7667
Published by LPPM Universitas Pendidikan Mandalika
Email: [email protected]
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.