Sukupuoli aikuiskasvatuksen tutkimuskohteeksi

  • Marjo Vuorikoski
  • Hanna Ojala
DOI: https://doi.org/10.33336/aik.93722
Avainsanat: aikuiskasvatus [http://www.yso.fi/onto/yso/p10754], aikuiskoulutus [http://www.yso.fi/onto/yso/p300], sukupuoli [http://www.yso.fi/onto/yso/p5291], tutkimus [http://www.yso.fi/onto/yso/p183], opetussuunnitelmat [http://www.yso.fi/onto/yso/p5140], työelämä [http://www.yso.fi/onto/yso/p16262]

Abstrakti

Seuraava keskustelunavaus sukupuolesta suomalaisessa aikuiskasvatustutkimuksessa lähti liikkeelle omakohtaisesta ihmettelystä. Tunnemme joskus olomme hiukan yksinäisiksi aikuiskasvatustutkijoiden joukossa. Ihmettelemme, miksi meidän lisäksemme vain harvoja aikuiskasvatustutkijoita näyttää kiinnostavan sukupuoli, vaikka sen merkitys on alkanut saada yhä enemmän sijaa suomalaisessa kasvatustieteen ja työelämän tutkimuksessa. Päätimme tutkia, miten sukupuoli näyttäytyy esimerkiksi aikuiskasvatustieteen viroissa, alan väitöksissä tai Aikuiskasvatuksen tiedeartikkeleissa?
Numero
Vol 26 Nro 4 (2006): Aikuiskasvatus 4/2006: Aikuistuva Aikuiskasvatus – tiedelehti 25 vuotta
Osasto
Artikkelit
Julkaistu
joulu 1, 2006
Viittaaminen
Vuorikoski, M., & Ojala, H. (2006). Sukupuoli aikuiskasvatuksen tutkimuskohteeksi. Aikuiskasvatus, 26(4), 316–322. https://doi.org/10.33336/aik.93722