Työssäoppimisen teoreettisia lähtökohtia

katsaus erilaisiin transfer-käsityksiin

  • Terttu Tuomi-Gröhn
DOI: https://doi.org/10.33336/aik.93316
Avainsanat: oppiminen [http://www.yso.fi/onto/yso/p2945], työssäoppiminen [http://www.yso.fi/onto/yso/p10225], siirtovaikutus [http://www.yso.fi/onto/yso/p16213]

Abstrakti

Transferissa on kysymys siitä, miten hyvin yksilö pystyy hyödyntämään yhdessä tehtävässä tai tilanteessa oppimaansa tietoa tai osaamista uudessa tilanteessa. Tässä artikkelissa käsitettä on kehitelty pidemmälle, tarjoamaan välineitä muuttuvien tietojen ongelmaan ja muuttuvien tilanteiden kohtaamiseen.
Numero
Vol 20 Nro 4 (2000): Aikuiskasvatus 4/2000: Oppiminen ja työ
Osasto
Artikkelit
Julkaistu
joulu 1, 2000
Viittaaminen
Tuomi-Gröhn, T. (2000). Työssäoppimisen teoreettisia lähtökohtia: katsaus erilaisiin transfer-käsityksiin. Aikuiskasvatus, 20(4), 325–331. https://doi.org/10.33336/aik.93316