Pengaruh Pola Asuh Orang Tua terhadap Perkembangan Anak

Anis Aghisty Wiguna -  Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Abdi Nusantara, Indonesia
Feva Tridiyawati* -  Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Abdi Nusantara, Indonesia
DOI : 10.33024/mnj.v4i9.6863

Supp. File(s): Hasil Riset

ABSTRACT

 

Preschool childhood is an important period for child development. However, in reality, not all children are able to go through a period of optimal growth and development due to disturbances in the child's growth process and other factors. Parenting patterns are very helpful for children to go through normal growth and development according to their age. The purpose of this study was to determine the effect of parenting on children's development at the Puskesmas Kecamatan Makassar in 2022. This study was a quantitative study using cross sectional method. The independent variable is parenting style and the dependent variable is child development. The population of this study were all children aged 2-5 years who were in the working area of Puskesmas Kecamatan Makasar and used Child Health services at Puskesmas Kecamatan Makasar. Sampling in this study used a total sampling technique with a total sample of 20 respondents. Data were collected by distributing the parenting style questionnaire and the KPSP child development questionnaire. The analytical method used is univariate and bivariate (Chi-Square) analysis using the SPSS 22.0 program. The results showed that as many as 13 children (76.5%), received democratic parenting and their development was appropriate or normal. The results of the Chi-Square test resulted in a p-value of 11.904 and sig 0.003 < 0.005, which means the influence of parenting patterns on children's development is significant at the Puskesmas Kecamatan Makasar in 2022. From this study, parents are expected to apply appropriate parenting styles to children so that children's development runs normally according to their age and midwives support early detection of child development by counseling parents who have toddlers and conducting routine checks at the Puskesmas Kecamatan Makasar.

 

Keywords: Parenting Style, Child Development, Early Childhood

 

 

ABSTRAK

 

Masa anak prasekolah adalah periode penting bagi perkembangan anak. Namun, dalam kenyataannya, tidak semua anak mampu melalui masa tumbuh kembang yang optimal karena adanya gangguan pada proses tumbuh kembang anak beserta faktor-faktor lainnya. Pola asuh orang tua sangat membantu anak dalam melewati pertumbuhan dan perkembangan yang sesuai dengan usianya dengan normal. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pola asuh orang tua terhadap perkembangan anak di Puskesmas Kecamatan Makasar tahun 2022. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode cross sectional. Variabel independennya adalah pola asuh orang tua dan variabel dependennya adalah perkembangan anak. Populasi penelitian ini adalah semua anak berumur 2-5 tahun yang ada di wilayah kerja Puskesmas Kecamatan Makasar dan menggunakan layanan Kesehatan Anak di Puskesmas Kecamatan Makasar. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik total sampling dengan jumlah sampel sebanyak 20 responden. Data dikumpulkan dengan membagikan kuesioner pola asuh orang tua dan kuesioner perkembangan anak KPSP. Metode analisis yang digunakan adalah analisis univariat dan bivariat (Chi-Square) menggunakan program SPSS 22.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebanyak 13 anak (76,5%), mendapatkan pola asuh orang tua demokratis dan perkembangannya sesuai atau normal. Adapun hasil uji Chi-Square menghasilkan pvalue 0,003 < α 0,005 yang berarti pengaruh pola asuh orang tua terhadap perkembangan anak yang signifikan di Puskesmas Kecamatan Makasar Tahun 2022. Dari penelitian tersebut, orang tua diharapkan untuk menerapkan pola asuh yang tepat pada anak agar perkembangan anak berjalan dengan normal sesuai dengan usianya serta bidan mendukung deteksi dini terhadap perkembangan anak dengan cara penyuluhan kepada orang tua yang memiliki balita dan melakukan pemeriksaan rutin di Puskesmas Kecamatan Makasar.

 

Kata Kunci: Pola Asuh Orang Tua, Perkembangan Anak, Anak Usia Dini

Supplement Files

Kata Kunci : Pola Asuh Orang Tua, Perkembangan Anak, Anak Usia Dini

  1. Aidah, Siti Nur. (2020). Tips Menjadi Orang Tua Inspirasi Masa Kini. Jogjakarta: Penerbit KBM Indonesia.
  2. Asri, I G A A Sri. (2018). Hubungan Pola Asuh Terhadap Perkembangan Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 2(1), 1-9.
  3. Ayun, Qurrotu. (2017). Pola Asuh Orang Tua dan Metode Pengasuhan dalam Membentuk Kepribadian Anak. ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal, 5(1), 102- 122.
  4. Delvecchio, Elisa, Alessandro Germania, Veronica Raspaa, Adriana Lisb, dan Claudia Mazzeschia. Parenting Styles and Child’s Well-Being: The Mediating Role of the Perceived Parental Stress. Europe's Journal of Psychology. 16(3), 514–531.
  5. Desmita. (2015). Psikologi Perkembangan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
  6. Hernawati, Sri. (2017). Metodologi Penelitian dalam Bidang Kesehatan, Kuantitatif & Kualitatif. Edisi I, Cetakan I. Ponorogo: Forum Ilmiah Kesehatan (FORIKES).
  7. Irwanto. (2020, 16 September). Hubungan Jenis Pola Asuh dengan Perkembangan Anak Usia 1-5 Tahun. news.unair.ac.id. Diakses 09 Maret 2022 dari https://news.unair.ac.id/20 20/09/16/hubungan-jenis- pola-asuh-dengan- perkembangan-anak-usia-1- 5-tahun/.
  8. Kementrian Kesehatan RI. (2016). Pedoman Pelaksanaan StimulasI, Deteksi dan lntervensi Dini Tumbuh Kembang Anak : Ditingkat Pelayanan Kesehatan Dasar.
  9. Krisdiantini, Amilia, Bagus Setyoboedi, dan Ilya Krisnana. (2020). Hubungan Antara Pola Asuh Orang Tua dengan Perkembangan Anak pada Usia Prasekolah. Indonesian Midwifery and Health Sciences Journal, 4(4), 386-394.
  10. Kurniawan, Heru. (2021). Pengantar Praktis Penyusunan Ilmu Penelitian. Yogyakarta: Penerbit Deepublish.
  11. Mulyanti, Sri, Tatang Kusmana, dan Tika Fitriani. (2021). Pola Pengasuhan Orangtua Terhadap Perkembangan Ana Usia Pra Sekolah : Literature Review. Healthcare Nursing Journal, 3(2), 116-124.
  12. Notoatmodjo, Soekidjo. (2010). Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
  13. Sit, Masganti. (2017). Psikologi Perkembangan Anak Usia Dini. Edisi Pertama. Depok: Penerbit Kencana.
  14. Siyoto, Sandu dan Ali Sodik. (2015). Dasar Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Literasi Media Publishing.
  15. Sukumaran, Pooja A. Dan Bhavani B. Balakrishna. (2021). Parenting styles and social- emotional development of preschool children. International Journal of Contemporary 8(12), 1952- 1957.
  16. Tasha. (2018, 31 Juli). Pentingnya Pola Asuh Tepat untuk Membentuk Kepribadian Anak. kemkes.go.id. Diakses 09 Maret 2022 dari https://sehatnegeriku.kemk es.go.id/baca/umum/201807 31/2527052/pentingnya- pola-asuh-tepat- membentuk-kepribadian- anak/.
  17. Yuniarti, Sri dan Mira Andriyani. (2017). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Perkembangan Anak Prasekolah Di R.A Almardiyah Rajamandala Bulan JulI 2016. Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Jenderal Achmad Yani, 103- 111.
  18. Zena, Yalemeshet Mamo dan PJH Heeralal. (2017). The Relationship between Parenting Style and Preschool Children's Social- Emotional Development. Universal Journal of Educational Research 9(8), 1581-1588.