事象の変化を差分でとらえる力を育てる中学校の関数指導

日本数学教育学会誌

Online ISSN : 2434-8619
Print ISSN : 0021-471X

事象の変化を差分でとらえる力を育てる中学校の関数指導

生物の個体数の変化を素材として

小寺隆幸

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ジャーナルフリー

2003 年 85 巻 11 号 p. 3-

DOI https://doi.org/10.32296/jjsme.85.11_3

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