Keywords
Minat Belajar
Pendidikan Jasmani
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Peran Guru Pendidikan Jasmani Daerah 3T Dalam Upaya Meningkatkan Minat Dan Prestasi Belajar Olahraga Di SMP Negeri 1 Sunggak Kecamatan Jemaja Barat Kabupaten Kepulauan Anambas. Adapun metode yang digunakan ialah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Menggunakan pengamatan, tanya jawab, dan dokumentasi sebagai teknik pengumpulan data. Berdasarkan hasil penelitian ada tujuh belas cara yang dapat guru lakukan untuk meningkatkan minat dan prestasi belajar olahraga siswa disekolah. Namun dari hasil penelitian yang dijelaskan diatas, yang terlihat hanya sepuluh cara guru dalam meningkatkan minat dan prestasi belajar olahraga. Tujuh cara berikutnya masih belum terlihat jelas hasil yang dilakukan oleh guru pendidikan jasmani. Adapun sepuluh cara yang telah dilakukan tersebut adalah: metode pembelajaran yang bervariasi, menciptakan persaingan dan kompetisi, memberikan ulangan harian, memberikan nilai dalam bentuk angka, memberitahukan hasil belajar, memberi hadiah, pujian, hukuman, materi pembelajaran diluar kelas, peran guru pendidikan jasmani dalam proses pembelajaran disekolah. Dan tujuh cara yang masih belum terlihat jelas hasil yang diberikan guru dalam meningkatkan minat dan prestasi belajar olahraga sebagai berikut: melihat perkembangan minat belajar siswa, pengarauh sarana dan prasarana pembelajaran disekolah, melihat perkembangan prestasi belajar siswa, pelatihan guru pendidikan jasmani, kinerja guru pendidikan jasmani, mengatur waktu pembelajaran, memanfaatkan media pembelajaran. Faktor yang menyebabkan minat dan prestasi belajar masih kurang baik terdapat pada sarana dan prasarana disekolah serta akses untuk pergi kesekolah harus melewati laut, jika cuaca bagus para guru-guru bisa hadir disekolah jika cuaca buruk mereka tidak bisa pergi kesekolah untuk melaksanakan tugas atau perannya sebagai tenaga pendidik.
References
Ardian, A., Purwanto, S., & Alfarisi, D. S. (2019). Hubungan prestasi belajar siswa kelas khusus olahraga dengan kecerdasan emosional The relationship of learning achievement special students with emotional intelligence. 7(2), 126–134.
Maemunawati, S., & Alif, M. (2020). Peran Guru, Orang Tua, Metode dan Media Pembelajaran: Strategi KBM di Masa Pandemi Covid-19. In Laboratorium Penelitian dan Pengembangan FARMAKA TROPIS Fakultas Farmasi Universitas Mualawarman, Samarinda, Kalimantan Timur(Issue April).
Mustajab, MOH.Zaiful Rosyid, Abdullah, A. R. (2019). PRESTASI BELAJAR(cetakan pe). Literasi Nusantara.
Nurhasanah, S., & Sobandi, A. (2016). Minat Belajar Sebagai Determinan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 1(1), 128. https://doi.org/10.17509/jpm.v1i1.3264
Paturusi, A. (2012). MANAJEMEN PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA(1st ed.). Renika Cipta.Rahayu, E. T. (2013). STRATEGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI(1st ed.). ALFABETA,cv.
Rahmat. (2018). Hubungan Gaya Mengajar Guru Dengan Motivasi Belajar Bahasa Inggris. Jurnal Jurusan PGMI, 10(2), 98–111. https://journal.uinmataram.ac.id/index.php/elmidad/article/download/775/436
Rasam, F., &Sari, A. I. C. (2018). Peran Kreativitas Guru Dalam Penggunaan Media Belajar Dan Minat Belajar Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik Smk Di Jakarta Selatan. Research and Development Journal of Education, 5(1), 95. https://doi.org/10.30998/rdje.v5i1.3391
Sobari, A., Bastian, O., Listiana, L., Syahrial, S., & Noviyanti, S. (2022). Peran Guru dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa di Kelas III SD Negeri 182/I Hutan Lindung Muara Bulian.
As-Sabiqun, 4(2), 360–374. https://doi.org/10.36088/assabiqun.v4i2.1758
Sopian, A. (2016). Tugas, Peran, Dan Fungsi Guru Dalam Pendidikan. Raudhah Proud To Be Professionals : Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 1(1), 88–97. https://doi.org/10.48094/raudhah.v1i1.10
Sugiyono. (2020). METODE PENELITIAN KUALITATIF(ketiga). ALFABETA.
Sulistiadi, A., Berman Sihite, O., & Utama Alamsyah, V. (2019). Pengaruh Manajemen SDM Terhadap Kinerja Guru Yayasan Tunas Bangsa Kota Tegal. Pengaruh Manajemen... 1 Jurnal Improvement, 6(2), 1–9.
Susanto, H. (2020). Buku Profesi Keguruan.
Syafi’i, A., Marfiyanto, T., & Rodiyah, S. K. (2018). Studi Tentang Prestasi Belajar Siswa Dalam Berbagai Aspek Dan Faktor Yang Mempengaruhi. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2), 115. https://doi.org/10.32585/jkp.v2i2.114
Yusman, M. H. dan. (2016). Kinerja Guru Aqidah Akhlak, SKI, Al-Qurâan Hadits, Fiqih di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Al-Ikhlas Keban II Kec. Sanga Desa Kab. Muba. El-Idare: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 68–85.