CAMPUR KODE DALAM ACARA GELAR WICARAMATA NAJWA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASAINDONESIA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui campur kode di dalam acara gelar wicara Mata Najwa dan
implikasinya terhadap pembelajaran bahasa Indonesia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah
deskriptif kualitatif. Data penelitian merupakan data tertulis berupa transkip ujaran atau tuturan yang
diucapkan oleh pembawa acara dan bintang tamu dalam acara gelar wicara Mata Najwa. Sumber data
penelitian ini ialah campur kode dalam acara gelar wicara Mata Najwa episode “Beres-beres Kursi Menkes”
dan “Cerita Pilu Ruang ICU”. Data diperoleh dengan menggunakan teknik rekam, simak, dan catat.
Berdasarkan hasil analisis campur kode dalam acara gelar wicara Mata Najwa terdapat 98 temuan yang
terdiri dari campur kode kata sebanyak 51 temuan atau 52%, campur kode frasa sebanyak 28 temuan atau
29%, campur kode baster sebanyak 12 temuan atau 12%, campur kode pengulangan kata sebanyak 3 atau
3%, campur kode klausa sebanyak 1 atau 1%, dan camur kode idiom sebanyak 3 atau 3%. Sesuai dengan
KD 3.6 tentang menganalisis struktur dan kebahasaan teks editorial dan 4.6 merancang teks editorial dengan
memerhatikan struktur dan kebahasaan baik secara lisan maupun tulis, penelitian ini dapat dijadikan sebagai
acuan karena di dalamnya terdapat banyak unsur campur kode.
Kata Kunci: Campur Kode, Mata Najwa, Pembelajaran Bahasa Indonesia