PSYCHOLOGICAL SUPPORT OF ADULTS IN LEARNING A FOREIGN LANGUAGE

Abstract

The article discusses current problems and difficulties impeding the learning of a foreign language by adults. As a result of their analysis, a classification of barriers is given. Special attention is paid to the psychological barriers associated with professional experience, the forced acceptance of the student’s position, distrust of the andragogue and students’ own knowledge. The main causes and consequences of the described problems are identified and analysed. The conclusion is made about the decisive importance of psychological support from the andragogue, emphasizing his/her high degree of responsibility. The author presents techniques and examples of psychological support provision to adult students, which highlight the importance of preventive work and psychological preparation for students’ educational process.

References

1. Барвенко О. Г. Психологические барьеры в обучении взрослых иностранному языку: дисс. … к. псих. н. Ставрополь, 2004. 187 с.
2. Бирюкова Н. А. Взрослый в системе непрерывного образования: аспект андрагогической поддержки // Вестник Московского государственного областного университета. Серия «Педагогика». 2009. № 4. С. 11-14.
3. Ганицкая Е. С. Педагогические условия эффективной реализации процесса обучения иностранному языку взрослых в системе дополнительного образования // Научное сообщество студентов ХХI столетия. Гуманитарные науки: сб. ст. по мат-лам LIV междунар. студ. науч.-практ. конф. Новосибирск, 2017. С. 76-82.
4. Дрешер Ю. Н., Латыпова О. П. Андрагогические аспекты проблемы повышения профессиональной квалификации [Электронный ресурс]. URL: http://www.gpntb.ru/win/inter-events./crimea2006/disk2/022.pdf (дата обращения: 01.08.2018).
5. Мильруд Р. П. Актуальные проблемы языковой андрагогики // Вопросы современной науки и практики. Университет им. В. И. Вернадского. 2016. № 1 (59). С. 176-180.
6. Шепеленко Т. М. Психологические аспекты изучения иностранных языков // Вестник Пермского государственного технического университета. Проблемы языкознания и педагогики. 2017. № 1. С. 117-125.

Author information

About this article

Publication history

• Received: September 4, 2018.
• Published: October 20, 2018.

Keywords

• взрослые обучающиеся
• учебная деятельность
• андрагог
• психологическая поддержка
• барьеры
• иноязычная подготовка
• adult students
• educational activity
• andragogue
• psychological support
• barriers
• foreign language teaching

Copyright

© 2018 The Author(s)
© 2018 Gramota Publishing, LLC

User license

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)