The Website “Pedagogical Communication” as a Means of Developing a Teacher’s Communicative Skills in the Setting of Digitalisation of Educational Processes

Abstract

The purpose of the study is to substantiate the need to expand the list of teachers’ relevant communicative skills in the setting of professional interaction in the electronic digital educational environment through the instrumental potential of the authors’ thematic website. The paper clarifies the importance of using electronic digital teaching aids for the development of communicative skills of a modern teacher, emphasises the relevance of using a “mixed” format of education, which includes the advantages of electronic digital and traditional classical teaching aids for the development of a teacher’s communicative skills. Scientific novelty of the study lies in proposing the use of the authors’ website “Pedagogical Communication” as the main element in the formation and adjustment of an individual educational trajectory in the context of developing a teacher’s communicative skills. As a result of the study, the list of the main educational tools for the development of a teacher’s communicative skills has been formalised and important positive effects of their use have been specified.

References

1. Даутова О. Б. Образовательная коммуникация. Традиционные и инновационные технологии. СПб.: КАРО, 2018.
2. Дистервег А. Избранные педагогические сочинения. М.: Учпедгиз, 1956.
3. Ерохина Е. Л. Инновационная модель формирования коммуникативной компетенции будущего педагога // Казанский педагогический журнал. 2020. № 4 (141).
4. Зинова И. М., Шайдуллина Г. Ф. Коммуникативная компетентность педагогических работников в условиях перехода к инклюзивному образованию // Фундаментальные исследования. 2014. № 8-4.
5. Кагермазова Л. Ц., Абакумова И. В., Лунин С. Л., Щульц Е. О. О формировании коммуникативной компетентности будущего педагога_// Известия вузов. Северо-Кавказский регион. Серия «Общественные науки». 2015. № 1 (185).
6. Концепция развития непрерывного образования взрослых в Российской Федерации на период до 2025 года. 2015. URL: http://www.dpo-edu.ru/?page_id=13095
7. Криштофик И. С. Развитие и оценка коммуникативной компетентности будущего педагога // Международный научно-исследовательский журнал. 2017. №_5-2 (59).
8. Магомеддибирова З. А. Некоторые пути и средства формирования коммуникативных умений студентов педагогического вуза // Международный научно-исследовательский журнал. 2021. № 6-4 (108).
9. Сысоева Е. Ю. Развитие коммуникативной компетентности преподавателя вуза в системе повышения квалификации // Современные исследования социальных проблем. 2016. № 11 (67).
10. Урсул А. Д. Цифровизация и образование для устойчивого развития: перспективы взаимосвязи в процессе эволюции // Знание. Понимание. Умение. 2020. № 2.

Author information

About this article

Publication history

• Received: February 8, 2022.
• Published: March 31, 2022.

Keywords

• коммуникативные умения педагога
• цифровизация образовательных процессов
• электронно-цифровая образовательная среда
• педагогическая коммуникация
• индивидуальная образовательная траектория
• communicative skills of a teacher
• digitalisation of educational processes
• electronic digital educational environment
• pedagogical communication
• individual educational trajectory

Copyright

© 2022 The Author(s)
© 2022 Gramota Publishing, LLC

User license

Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)