Pengaruh Lingkungan Sekolah dan Kompetensi Sosial Guru Terhadap Kinerja Guru Serta Implikasinya Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada SMK Bidang Manajemen Bisnis Jurusan Pemasaran di Kecamatan Jambi Selatan Kota Jambi
Keywords:
Lingkungan Sekolah, Kompetensi Sosial Guru, Kinerja Guru, Hasil Belajar
Abstract
The purpose of this research is to know the influence of school environment, social competence, and teacher performance on student learning outcomes at SMK Business Management Department Marketing Department of Jambi Selatan District Jambi City. The population in the study amounted to 65 teachers of economic subjects. Based on the results of research, it can be concluded that in addition there are environments that can menumbuhkembangkan learning process needed competence in socializing from a teacher to his students. This is because, one of the applications of optimal teacher performance can be reflected from the extent to which students are able to implement feedback received when learning activities in the form of better learning achievement.
References
AITE (Asian Institut for Teacher Education). 2008. Kompetensi Guru.
Ali, M & M. Asrori. 2009. Psikologi Remaja : Perkembangan Peserta Didik. Jakata : PT. Bumi Aksara.
Gusti, Messa Media. 2012. “Pengaruh Kedisiplinan, Motivasi Kerja, dan Persepsi Guru Tentang Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru SMK N 1 Purworejo Pasca Sertifikasi”. Jurnal Penelitian, Fakultas Teknik, Universitas Yogyakarta. Hal : 1-15.
Hasbullah. 2013. Dasar-dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada.
Lin, R, Jingchen X, Yoau-Chau J, and Shihan H. 2010. “The Relationship Between Teacher Quality and Teaching Effectiveness Perceived by Students From Industrial Vocational High Schools”. Asian Journal of Arts and Sciences, Vol.1, No. 2, 2010. Page : 167-187.
Majid, A. 2004. Perencanaan Pembelajaran. Bandung : Remaja Rosdakarya.
Ogbeba, J.A & Ali I Maluku. 2013. “Influence Of Clean School Environment and Standard Class Room Size and Facilities on Students’ Achievement in Biology in Gwagwalada Area Council of Fct-Abuja”. Case Studies Journal-Issue-Aug-2013, ISSN (2305-509X). Hal : 21-26.
Purwanto. 2011. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Rabiyah, Herculanus B.S, & M. Syukri. 2012. “Hubungan Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Iklim Organisasi dengan Kinerja Guru SMP”. Jurnal Administrasi Pendidikan, FKIP, Universitas Tanjungpura Pontianak. Hal : 1-15.
Rachmawati. T, Daryanto, & Sandy. A. 2013. Penilaian Kinerja Profesi Guru dan Angka Kreditnya. Yogyakarta : Gava Media.
Robbins, S. 2002. Perilaku Organisasi, Jilid 1. Alih Bahasa Tim Indeks Penerjemah A. Hanyanapud Janamaya & Benyamin Molan. Jakarta : Prentallindo.
Rusman. 2012. Seri Manajemen Sekolah Bermutu : Model-model Pembelajaran, Mengembangkan Profesionalisme Guru. Edisi Kedua. Jakarta : PT. RajaGrafindo Persada.
Sadullah, Uyoh. 2010. Pedagogik (Ilmu Pendidikan). Bandung : Alfabeta.
Sigilai, R.M. 2013. “A Review of Curriculum-Related Factors Influencing Academic Achievements Among Students in Public Secondary Schools in Kenya”. International Journal of Advanced Research (2013), Volume 1, Issue 3, ISSN : 2320-5407. Page : 219-230.
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhi. Jakarta : PT. Rineka Cipta.
............. 2013. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhi. Jakarta : PT. Rineka Cipta.
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung : Alfabeta.
Sunarso & Sumadi. 2007. “Analisis Faktor Yang Berpengaruh Terhadap Kinerja Guru Sekolah Menengah Kejuruan”. Jurnal Manajemen Sumber Daya Manusia, Vol. 2, No. 1, Desember 2007. Hal : 59-70.
Suprijono, Agus. 2011. Cooperative Learning. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Susanto, Ahmad. 2015. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Prenadamedia Group.
Uno, Hamzah. B. 2007. Profesi Keguruan. Jakarta : Bumi Aksara.
Wahyuningsih, D. 2012. “Manajemen Belajar Dan Bermain Anak Kelas Akselerasi (Studi Kasus Pada SMPN 3 Pati)”. Jurnal Educational Management, Vol. 1, Januari 2012. Hal : 83-89.
Widyaningtyas, A, Sukarmin, & Yohanes Radiyono.2013. “Peran Lingkungan Belajar dan Kesiapan Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Fisika Siswa Kelas X Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Pati”. Jurnal Materi dan Pembelajaran Fisika (2013), Vol. 1, No. 1, Januari 2013. Hal : 136-143.
Ali, M & M. Asrori. 2009. Psikologi Remaja : Perkembangan Peserta Didik. Jakata : PT. Bumi Aksara.
Gusti, Messa Media. 2012. “Pengaruh Kedisiplinan, Motivasi Kerja, dan Persepsi Guru Tentang Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru SMK N 1 Purworejo Pasca Sertifikasi”. Jurnal Penelitian, Fakultas Teknik, Universitas Yogyakarta. Hal : 1-15.
Hasbullah. 2013. Dasar-dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada.
Lin, R, Jingchen X, Yoau-Chau J, and Shihan H. 2010. “The Relationship Between Teacher Quality and Teaching Effectiveness Perceived by Students From Industrial Vocational High Schools”. Asian Journal of Arts and Sciences, Vol.1, No. 2, 2010. Page : 167-187.
Majid, A. 2004. Perencanaan Pembelajaran. Bandung : Remaja Rosdakarya.
Ogbeba, J.A & Ali I Maluku. 2013. “Influence Of Clean School Environment and Standard Class Room Size and Facilities on Students’ Achievement in Biology in Gwagwalada Area Council of Fct-Abuja”. Case Studies Journal-Issue-Aug-2013, ISSN (2305-509X). Hal : 21-26.
Purwanto. 2011. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Rabiyah, Herculanus B.S, & M. Syukri. 2012. “Hubungan Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Iklim Organisasi dengan Kinerja Guru SMP”. Jurnal Administrasi Pendidikan, FKIP, Universitas Tanjungpura Pontianak. Hal : 1-15.
Rachmawati. T, Daryanto, & Sandy. A. 2013. Penilaian Kinerja Profesi Guru dan Angka Kreditnya. Yogyakarta : Gava Media.
Robbins, S. 2002. Perilaku Organisasi, Jilid 1. Alih Bahasa Tim Indeks Penerjemah A. Hanyanapud Janamaya & Benyamin Molan. Jakarta : Prentallindo.
Rusman. 2012. Seri Manajemen Sekolah Bermutu : Model-model Pembelajaran, Mengembangkan Profesionalisme Guru. Edisi Kedua. Jakarta : PT. RajaGrafindo Persada.
Sadullah, Uyoh. 2010. Pedagogik (Ilmu Pendidikan). Bandung : Alfabeta.
Sigilai, R.M. 2013. “A Review of Curriculum-Related Factors Influencing Academic Achievements Among Students in Public Secondary Schools in Kenya”. International Journal of Advanced Research (2013), Volume 1, Issue 3, ISSN : 2320-5407. Page : 219-230.
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhi. Jakarta : PT. Rineka Cipta.
............. 2013. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhi. Jakarta : PT. Rineka Cipta.
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung : Alfabeta.
Sunarso & Sumadi. 2007. “Analisis Faktor Yang Berpengaruh Terhadap Kinerja Guru Sekolah Menengah Kejuruan”. Jurnal Manajemen Sumber Daya Manusia, Vol. 2, No. 1, Desember 2007. Hal : 59-70.
Suprijono, Agus. 2011. Cooperative Learning. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Susanto, Ahmad. 2015. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Prenadamedia Group.
Uno, Hamzah. B. 2007. Profesi Keguruan. Jakarta : Bumi Aksara.
Wahyuningsih, D. 2012. “Manajemen Belajar Dan Bermain Anak Kelas Akselerasi (Studi Kasus Pada SMPN 3 Pati)”. Jurnal Educational Management, Vol. 1, Januari 2012. Hal : 83-89.
Widyaningtyas, A, Sukarmin, & Yohanes Radiyono.2013. “Peran Lingkungan Belajar dan Kesiapan Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Fisika Siswa Kelas X Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Pati”. Jurnal Materi dan Pembelajaran Fisika (2013), Vol. 1, No. 1, Januari 2013. Hal : 136-143.
Published
2020-04-06
How to Cite
Sari, P. (2020). Pengaruh Lingkungan Sekolah dan Kompetensi Sosial Guru Terhadap Kinerja Guru Serta Implikasinya Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada SMK Bidang Manajemen Bisnis Jurusan Pemasaran di Kecamatan Jambi Selatan Kota Jambi. MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Pengajaran, 6(1), 59-67. https://doi.org/10.30653/003.202061.106
Issue
Section
Articles
Copyright (c) 2020 Pratiwi Indah Sari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
