LITERATURA

A POSSIBILIDADE DE UM PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM INTERDISCIPLINAR

Autores

  • Jorge Eduardo Magalhães de Mendonça Universidade Federal do Rio de Janeiro

DOI:

https://doi.org/10.29327/269116.4.1-4

Palavras-chave:

Interdisciplinaridade; Crônicas; Lima Barreto; Machado de Assis.

Resumo

Este artigo tem por objetivo realizar um breve estudo sobre o processo de interdisciplinaridade nas aulas de Linguagem/Literatura através de textos literários, como as crônicas e os romances. Como cada autor aborda sua respectiva época e, principalmente, nas crônicas narra sobre sua atualidade, serão exemplificadas sugestões de um processo interdisciplinar de ensino/aprendizagem, o qual podemos investigar com o discente disciplinas como História, Geografia e Sociologia através do romance Memórias póstumas de Brás Cubas e a crônica da série Bons Dias, de 19 de maio de 1888, de Machado de Assis e do romance Clara dos Anjos e da crônica “Os enterros de Inhaúma”, de Lima Barreto.

Biografia do Autor

Jorge Eduardo Magalhães de Mendonça, Universidade Federal do Rio de Janeiro

Pós-Doutor em LA pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2022). É professor da Rede Estadual de Ensino do Rio de Janeiro. 

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Publicado

2023-08-09

Como Citar

Magalhães de Mendonça, J. E. (2023). LITERATURA: A POSSIBILIDADE DE UM PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM INTERDISCIPLINAR. Revista Geadel, 4(01), 36–45. https://doi.org/10.29327/269116.4.1-4

Edição

v. 4 n. 01 (2023): (Des) construindo epistemologias linguísticas e literárias: a produção de escrita como formas de se pensar liberdade

Seção

Artigos

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