O USO DE AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM E TECNOLOGIAS DIGITAIS VOLTADAS AO ENSINO.

Adriana Estéfany Conceição da Silva; Minéia Cappellari Fagundes; Acelmo de Jesus Brito; Luciana Bertholdi Machado; Alan Kardec Messias da Silva

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Trabalho

DOI

10.29327/15091.2-1

Título do Trabalho

O USO DE AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM E TECNOLOGIAS DIGITAIS VOLTADAS AO ENSINO.

Autores

Adriana Estéfany Conceição da Silva
Minéia Cappellari Fagundes
Acelmo de Jesus Brito
Luciana Bertholdi Machado
Alan Kardec Messias da Silva

Modalidade

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO - UNEMAT

Área temática

EDUCAÇÃO

Data de Publicação

02/02/2018

País da Publicação

Brasil

Idioma da Publicação

Português

Página do Trabalho

https://www.even3.com.br/anais/serex/53307-o-uso-de-ambientes-virtuais-de-aprendizagem-e-tecnologias-digitais-voltadas-ao-ensino

ISBN

978-85-99880-66-1

Palavras-Chave

Tecnologia; Educação; Aprendizagem.

Resumo

Há algum tempo a tecnologia está tomando espaço no cotidiano de todos, estar conectado hoje é uma necessidade das pessoas, há algumas ferramentas que permitem essa conectividade como o uso de páginas web e aparelhos com conexão a internet, contudo a principal ferramenta é a própria Internet onde o usuário consegue ter acesso a tudo que pode mediar conhecimento, pois disponibiliza vários tipos de conteúdos voltados para o ensino. Nesse contexto educacional a Internet é usada para promover a distribuição de conhecimento em uma sociedade onde o acesso à informação tem sido facilitado. Com a necessidade de distribuir conhecimento sem nenhum impasse surgiram os Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA’s), onde esses emulam uma sala de aula convencional, a maioria deles tem características e estruturas muito parecidas que buscam deixar o usuário à vontade para acessar o ambiente de forma simplificada. Atualmente, as universidades, faculdades e demais instituições de ensino adotam essa ferramenta tecnológica no intuito de ofertar cursos a distância a pessoas que possuem dificuldade de acesso as unidades de ensino, bem como cumprir um número de créditos que devem ser ofertados aos acadêmicos de cursos regulares (licenciatura e/ou bacharelado) de ensino na modalidade Educação a Distância (EaD), de acordo com Decreto nº 2.494, de 10 de fevereiro de 1998, fato este decorrente da disseminação das tecnologias da informação e comunicação (TIC’s). Ferramentas como os AVA’s possibilitam a transmissão de informações, gerando um espaço participativo, onde o aprendizado fica condicionado à participação efetiva do aluno, desde que o acesso à informação, por parte da instituição proponente, seja promovido. Para esse estudo utilizamos uma pesquisa com abordagem qualitativa, onde os dados são descritos, de tal forma que se busquem o maior número possível de características e ferramentas disponíveis nos AVA’s. Cabe ressaltar, que quando se realiza uma pesquisa científica é importante ter a clareza de que não existe um único modelo, principalmente quando se trata de uma pesquisa qualitativa como esta. A descrição detalhada dos tipos de AVA’s será exposta em um livreto além de conter informações sobre os tipos de tecnologias digitais voltadas ao ensino. Estará detalhado nesse livreto em especial o ambiente Moodle, contendo suas ferramentas de avaliação e também as que contribuem para a aprendizagem. Toda essa pesquisa será utilizada para a criação de um Ambiente Virtual de Apoio ao Ensino e Aprendizagem de Matemática com o intuito de viabilizar o aprendizado para professores e alunos da educação básica de escolas estaduais e municipais dos municípios de Barra do Bugres, Nortelândia e Nova Olímpia, pensasse que com a criação desse ambiente a deficiência existente hoje no ensino básico irá diminuir e os usuários do mesmo chegaram ao ensino superior com uma dificuldade menor. Esse modelo de ensino se utiliza da comunicação transferindo o conhecimento para todos que usufruem dessa ferramenta, é notável que seja uma opção inovadora de ensino e sem duvidas ajuda muito na interação de alunos e professores mesmo não tendo a comunicação face a face, existente no ensino comum dentro da sala de aula.

Título do Evento: VIII Seminário Regional de Extensão Universitária da Região Centro-Oeste
Cidade do Evento: Dourados
Título dos Anais do Evento: ANAIS DO VIII SEMINÁRIO REGIONAL DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA DA REGIÃO CENTRO OESTE
Nome da Editora: Even3
Meio de Divulgação: Meio Digital
DOI

Como citar

SILVA, Adriana Estéfany Conceição da et al.. O USO DE AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM E TECNOLOGIAS DIGITAIS VOLTADAS AO ENSINO... In: ANAIS DO VIII SEMINÁRIO REGIONAL DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA DA REGIÃO CENTRO OESTE. Anais...Dourados(MS) Auditório da UFGD, 2018. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/SEREX/53307-O-USO-DE-AMBIENTES-VIRTUAIS-DE-APRENDIZAGEM-E-TECNOLOGIAS-DIGITAIS-VOLTADAS-AO-ENSINO. Acesso em: 30/05/2024