Hubungan Kemampuan Membaca Pemahaman Interpretatif dengan Kemampuan Memparafrasekan Puisi Siswa Studi Pada Kelas Tinggi
(1) UNM
(2) UNM
(3) UNM
(*) Corresponding Author
DOI: https://doi.org/10.26858/jppsd.v3i1.44367
Abstract
Penelitian ini adalah jenis penelitian korelasional yang bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan kemampuan membaca pemahaman interpretatif dengan kemampuan memparafrasekan puisi siswa kelas tinggi SDN 209 Salobulo Kabupaten Wajo. Data yang telah diperoleh kemudian dianalisis melalui analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Hasil analisis pada penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan membaca pemahaman interpretatif dengan presentase 70,66% pada kategori baik dan kemampuan memparafrasekan puisi dengan presentase 72,53% pada kategori baik. Hasil analisis statistik inferensial diperoleh rhitung sebesar 0,782 dengan signifikansi 5% sebesar rtabel 0,254, sehingga rhitung (0,782) > rtabel (0,254) yang artinya terdapat hubungan yang signifikan antara kemampuan membaca pemahaman interpretatif dengan kemampuan memparafrasekan puisi siswa kelas tinggi SDN 209 Salobulo Kabupaten Wajo. Simpulan penelitian adalah ada hubungan yang signifikan antara kemampuan membaca pemahaman interpretatif dengan kemampuan memparafrasekan puisi siswa kelas tinggi SDN 209 Salobulo Kabupaten Wajo
References
Aini Rahmasari. 2019. Hubungan Kemampuan Membaca Pemahaman dengan Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SD Gugus III Kecamatan Tanete Riattang Barat Kabupaten Bone. Skripsi. Universitas Negeri Makassar.
Dalman. 2017. Keterampilan Membaca. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Fidiawati, V. 2018. Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dengan Menggunakan Teknik Manaika Pada Materi Parafrase Puisi Siswa Kelas 6 B SDN Semboro 01 Jember. Universitas Jember, 4(3), 32–40. http://download.garuda.kemdikbud.go.id/article.php?article=353596&val=5047&title=
Kemendikbud. 2019. Desain Induk Gerakan Literasi Sekolah. Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah Kemendikbud.
Laily, I. F. 2014. Hubungan Kemampuan Membaca Pemahaman dengan Kemampuan Memahami Soal Cerita Matematika Sekolah Dasar. Eduma : Mathematics Education Learning and Teaching, 3(1). https://doi.org/10.24235/eduma.v3i1.8
Madani, M. U., & Ardianti, R. 2020. Teknik Parafrase dalam Keterampilan Menulis untuk Menghindari Plagiarisme. Prosiding Seminar Nasional PBSI-III Tahun 2020, 343–344.
PP RI Nomor 17 Tahun 2010. Bab 3 Pasal 6 (1). Pengolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan.
Pitaloka, A., & Sundari, A. 2020. Seni Mengenal Puisi. Medan: Guepedia.
Rahayuningsih, F. 2022. Internalisasi Filosofi Pendidikan Ki Hajar Dewantara dalam Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila. SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS, 1(3), 177–187. https://doi.org/10.51878/social.v1i3.925
Ria Melinda. 2020. Hubungan Antara Kemampuan Membaca Pemahaman Interpretatif dengan Menyelesaikan Soal Hots pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SD Gugus III Kecamatan Awangpone Kabupaten Bone. Skripi. Universitas Negeri Makassar.
Rosdiani Harahap, G. 2016. Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dalam Parafrase Puisi Melalui Pendekat Cooperatif Learning Pada Siswa Kelas VI A SDN 105288 Sei Rotan. Elementary School Journal Pgsd Fip Unimed, 5(1), 100–106. https://doi.org/10.24114/esjpgsd.v5i1.4148.
Rukmina Sari, R. N., Rukayah, R., & Mujahidah, M. 2022. Hubungan Gerakan Literasi Sekolah Dengan Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas Tinggi UPT SD Inpres 5/81 Ajangpulu Kecamatan Cina Kabupaten Bone. JPPSD: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 2(3), 385. https://doi.org/10.26858/pjppsd.v2i3.348
Somadayo, S. 2011. Strategi dan Teknik Pembelajaran Membaca. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Sugiyono. 2019. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
UU RI Nomor 20 Tahun 2003. Bab 1 Pasal 1 (1) tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Article Metrics
Abstract view : 162 times | PDF view : 10 times PDF view : 12 timesRefbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Program Studi PGSD Kampus VI UNM Bone
Fakutas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar
Office:
Jalan Jenderal Sudirman Nomor 59 Watampone Kabupaten Bone Prop. Sulawesi Selatan, Indonesia Email: jppsdunm@gmail.com HP: 085299249197
has been Indexed and Abstracted by:
Dedicated to:
the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 International License.