La pédagogie de la prononciation et l'approche communicative: où en sommes-nous?

Auteurs-es

  • Elisabeth Pedoya UER EF.PE., Université de Paris III, Boulogne

DOI :

https://doi.org/10.26034/tranel.1984.2413

Résumé

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Publié-e

01-05-1984

Comment citer

Pedoya, E. (1984). La pédagogie de la prononciation et l’approche communicative: où en sommes-nous?. Travaux neuchâtelois De Linguistique, (6), 201–218. https://doi.org/10.26034/tranel.1984.2413

Numéro

No. 6 (1984): Travaux Neuchâtelois de Linguistique

Rubrique

Article thématique