Słowa kluczowe
równość szans w edukacji
status rodzin miejskich i wiejskich
wykształcenie rodziców
pozycja ekonomiczna rodziny
pozycja zawodowa rodziców
Jak cytować
Abstrakt
W artykule zaprezentowano wyniki badań przeprowadzonych na grupie 500 uczniów klas III szkół gimnazjalnych z terenu miasta i powiatu tarnowskiego. Ich istotnym elementem była diagnoza środowisk w ujęciu statusu rodzin i związków zachodzących pomiędzy wykształceniem rodziców, ich pozycją społeczną i zawodową oraz wydatkami gospodarstw domowych. W części teoretycznej dokonano systematyzacji pojęć związanych ze strukturą społeczną, równością szans i selekcjami dróg edukacyjnych uczniów. W trzecim rozdziale artykułu wskazano, odwołując się do konkluzji prezentowanych przez innych autorów, na wpływ czynników społecznych i rodzinnych na różnicowanie się dróg edukacyjnych uczniów. W czwartym rozdziale zawarto szczegółową diagnozę środowiska miejskiego i wiejskiego. Pozycja środowisk badana w kontekście wykształcenia rodziców, pozycji społeczno-zawodowej i sytuacji materialnej gospodarstw domowych potwierdziła zachowanie układu „niższości – wyższości” w każdej sferze badań pomiędzy wsią i miastem. Ostatni rozdział artykułu prezentuje związki zachodzące pomiędzy cechami opisującymi rodzinę w kontekście przywracania spójności statusowej w diagnozowanych środowiskach. Całość rozważań będących tematem artykułu opatrzono stosownymi wnioskami.
Bibliografia
Bauman Z., Globalizacja. I co z tego dla ludzi wynika, Państwowy Instytut Wydawniczy, Warszawa 2000. ISBN 83-06-02827-9.
Zobacz w Google Scholar
Borowicz R., Kwestie społeczne. Trudne do rozwiązania czy nierozwiązywalne?, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2008. ISBN 978-83-7611-088-2.
Zobacz w Google Scholar
Domański H., Hierarchie i bariery społeczne w latach dziewięćdziesiątych, Instytut Spraw Publicznych, Warszawa 2000. ISBN 83-86917-49-Q.
Zobacz w Google Scholar
Fatyga B., Style życia uczniów gimnazjów. W: Fatyga B., Rogala-Obłękowska J. (red.), Style życia młodzieży a narkotyki. Wyniki badań empirycznych, Instytut Spraw Publicznych, Warszawa 2002. ISBN 83-88594-66-4.
Zobacz w Google Scholar
Giddens A., Socjologia, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2006. ISBN 83-01-14408-4.
Zobacz w Google Scholar
Kołaczek B., Dostęp młodzieży do edukacji, Instytut Pracy i Spraw Socjalnych, Warszawa 2004. ISBN 83-87890-60-X.
Zobacz w Google Scholar
Kowalski S., Szkoła w środowisku, Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych, Warszawa 1969.
Zobacz w Google Scholar
Lewowicki T., Aspiracje dzieci i młodzieży, Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa 1987. ISBN 83-01-07394-2.
Zobacz w Google Scholar
Melosik Z., Edukacja a stratyfikacja społeczna. W: Kwieciński Z., Śliwerski B. (red.), Pedagogika, t. 2, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2004. ISBN 83-01-14133-6.
Zobacz w Google Scholar
Ossowski S., O strukturze społecznej, Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa 1982. ISBN 83-01-03970-1.
Zobacz w Google Scholar
Rawls J., Teoria sprawiedliwości, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 1994. ISBN 83-01-11387-1.
Zobacz w Google Scholar
Suchodolski B., Wstęp. W: Jawłowska A. (red.), Wybór zawodu, Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Wrocław 1972.
Zobacz w Google Scholar
Szczepański J., Elementarne pojęcia socjologii, Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa 1966.
Zobacz w Google Scholar
Sztompka P., Socjologia. Analiza społeczeństwa, Wydawnictwo Znak, Kraków 2004. ISBN 83-240-0218-9.
Zobacz w Google Scholar
Szymański M .J., Studia i szkice z socjologii edukacyjnej, Instytut Badań Edukacyjnych, Warszawa 2004. ISBN 83-87925-33-0.
Zobacz w Google Scholar
Szymański M.J., Selekcyjne funkcje szkolnictwa a struktura społeczna, Instytut Badań Edukacyjnych, Warszawa 1996. ISBN 83-85295-42-9.
Zobacz w Google Scholar
Szymański M.J., Społeczne uwarunkowania przemian edukacyjnych, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 1988. ISBN 83-02-034467-3.
Zobacz w Google Scholar
Tatarkiewicz W., Historia filozofii, t. 1, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2004. ISBN 83-01-138530-X.
Zobacz w Google Scholar
Turner J.H., Socjologia. Koncepcje i ich zastosowania, Zysk i S-ka, Poznań 1998. ISBN 83-7150-459-4.
Zobacz w Google Scholar
Zaborowski Z., Psychospołeczne problemy sprawiedliwości i równości, Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa 1986. ISBN 83-01-06034-4.
Zobacz w Google Scholar
© Copyright by Małopolska Wyższa Szkoła Ekonomiczna w Tarnowie. Artykuły są udostępniane na podstawie Creative Commons Attribution Uznanie autorstwa - Użycie niekomercyjne - Bez utworów zależnych 4.0 Licencja Międzynarodowa
