Betriebliche Berufsbildungsforschung
Overview
Abstract
Die betrieblich orientierte Ausbildung ist ein Kernaspekt des beruflichen Bildungssystems in Deutschland. Die aktuelle Lage des Ausbildungsmarktes ist jedoch dadurch gekennzeichnet, dass sich das Angebot an Ausbildungsplätzen durch Betriebe immer weniger mit der Nachfrage durch ausbildungsinteressierte Jugendliche deckt. Insbesondere die Auswirkungen der Corona-Pandemie zeigen, wie vulnerabel das Zustandekommen von betrieblichen Ausbildungsverhältnissen ist. Ein Ziel der Berufsbildungsforschung muss es deshalb sein, die notwendigen Bedingungen für eine erfolgreiche betriebliche Ausbildung zu untersuchen und so zu ihrer nachhaltigen Entwicklung beizutragen.
Die Autorinnen und Autoren fokussieren sich auf aktuelle Fragestellungen der Rekrutierung von Auszubildenden und Fachkräften, digitale Transformation und neue Kompetenzanforderungen, Weiterbildungsmöglichkeiten von Beschäftigten sowie Migration und Integration von Geflüchteten. Durch den Bezug auf eine Zeit vor der durch die Corona-Krise ausgelösten Verwerfungen auf dem Ausbildungsmarkt können die Beiträge als Maßstab für zukünftige Entwicklungen z.B. der Wirksamkeit politischer Programme herangezogen werden.
Details
Betriebliche Berufsbildungsforschung
Franz Steiner Verlag
305 Pages
ISBN 978-3-515-13208-4 (Print)
ISBN 978-3-515-13209-1 (eBook)
Copyright year: 2022
First published: 22.09.2022
Table of contents
Content (17 Chapter)
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Chapter
Inhaltsverzeichnis
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Chapter
LUTZ BELLMANN / HUBERT ERTL / CHRISTIAN GERHARDS / PETER F. E. SLOANE: Der Betrieb als Lernort in der beruflichen Bildung aus der Forschungsperspektive. Editorial
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Rekrutierung von Auszubildenden und Fachkräften
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TOBIAS MAIER / ALEXANDRA MERGENER: Fortbildungs- oder Bachelorabschluss? Ein Faktorielles Survey Experiment zu betrieblichen Rekrutierungspräferenzen
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ANETT FRIEDRICH: Der Zusammenhang von Ausbildungsberufsclustern und Arbeitsqualität in Kleinstbetrieben
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HANNELORE MOTTWEILER / SILVIA ANNEN: Alternative Modelle zur Fachkräftesicherung? Abiturientenprogramme, duale Studiengänge und Trainee-Programme in ausgewählten kaufmännischen Berufsbereichen
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JUTTA MOHR / KARIN REIBER: Auszubildendengewinnung und Ausbildungsgestaltung im Pflegeberuf. Eine laufbahnbezogene Perspektive auf den Lernort Praxis
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Digitale Transformation und neue Kompetenzanforderungen
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Chapter
MYRIAM BAUM / FELIX LUKOWSKI: Der Zusammenhang zwischen der Einführung neuer Informations- und Kommunikationstechnologien und der Teilnahme an kursförmiger betrieblicher Weiterbildung. Eine Längsschnittanalyse von Betrieben in Deutschland
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Chapter
FRANZISKA MÜLLER / MORITZ RENNER / JOHANNES SEITLE / KARL WILBERS: Fachkräftesicherung durch eine gekoppelte Fortbildung zu Industrie 4.0 und künstlicher Intelligenz in industriellen Prozessen. Bildungsbereiche und Qualifikationsebenen in der industriellen Aus- und Weiterbildung koppeln
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Chapter
INA KRAUSE: Distanzarbeit als Impulsgeber beruflicher Weiterbildung. Zur Bedeutung von neuen Schlüsselkompetenzen und Weiterbildung im Strukturwandel von Büroarbeitswelten in und nach der Corona-Pandemie
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CARMEN NEUBURG / DESIREÉ JÖRKE: Der Einsatz von Online-Berichtsheften. Aus Sicht von Multiplikatoren und Multiplikatorinnen eine Möglichkeit zur Steigerung der Attraktivität der Ausbildung
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Weiterbildungsmöglichkeiten von Beschäftigten
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Chapter
KATHRIN WEIS: Betriebsräte und betriebliche Weiterbildung. Zur Relevanz der expliziten Beteiligung des Betriebsrates an Weiterbildungsentscheidungen und der Breite der thematischen Aufstellung des Betriebsrates
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Chapter
LINDA HÄSSLICH: Zukunftsfähige Lernformate und -ressourcen in der betrieblichen Weiterbildung. Aktuelle Nutzung und zukünftige Bedeutung
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Chapter
Migration und Integration von Geflüchteten