Vol. 12 Núm. 3 (2020)

Artículos

• Estrategias para la reducción del estigma hacia la salud mental en el contexto escolar:estudio preliminar y pilotaje del programa Lo Hablamos

  Jesús De la Higuera Romero

  139-159

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• Las funciones ejecutivas como predictoras del rendimiento académico de estudiantes universitarios

  Karol Gutiérrez-Ruiz, Joel Paternina, Sharick Zakzuk, Sandra Mendez, Angie Castillo, Laura Payares, Andrea Peñate

  161-174

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• La figura de asesoría en procesos en la implementación del aprendizaje basado en proyectos en el aula

  MARIA DEL CARMEN DIAZ GARCIA, Teresa García Gómez

  175-186

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• Short forms of the Wechsler adult scales: a systematic review

  Alba Jiménez Bascuñán, Inmaculada Fuentes-Durá, Carmen Dasí

  187-200

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• Conductas antisociales en niños y adolescentes: Un estudio descriptivo/ Antisocial Behaviors in Children and Adolescents: A Descriptive Study

  Elena Nasaescu, Rosario Ortega-Ruiz, Vicente J. Llorent, Izabela Zych

  201-213

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• Evaluación de la participación en actividades de ocio en personas mayores.

  Laura Rubio, Lourdes Aranda, Cristina G. Dumitrache

  215-228

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• Attribution of value, teaching and assessment in the perception of the performance of specific competencies of undergraduates studying social work

  José Juan Carrión Martínez, María del Mar Fernández Martinez, Antonio Luque de la Rosa, Carmen María Hernández Garre

  229-243

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• Estudio sobre la motivación en alumnado infantil de español como lengua extranjera y estrategias didácticas

  Margarita Isabel Asensio Pastor

  245-258

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• Investigación-acción en la enseñanza de la historia: Simulación arqueológica en entornos educativos formales

  Irene Magdalena Palomero Ilardia

  259-273

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• Realidad Aumentada (RA) y Procesos Didácticos en la Universidad: Estudio Descriptivo de Nuevas Aplicaciones para el Desarrollo de Competencias Digitales

  Esteban Vázquez-Cano, José Gómez-Galán, Carmen Gloria Burgos-Videla, Eloy López-Meneses

  275-290

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