Características de la formación de los cardiólogos en América Latina: una encuesta de la Sociedad Interamericana de Cardiología

Ezequiel Lerech, Servicio de Cardiología, Hospital Carlos G. Durand, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina
Jean P. Carrión-Arcela, Servicio de Cardiología, Hospital Luis Heysen Inchaustegui, Lambayeque, Perú
Cristhian E. Scatularo, Servicio de Cardiología, Sanatorio de la Trinidad de Palermo, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina
Franklin Cueva-Torres, Servicio de Cardiología, Hospital Clínica San Agustín, Loja, Ecuador
Melisa Antoniolli, Servicio de Cardiología, Sanatorio Finochietto, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina
Rodrigo Núñez-Méndez, Servicio de Cardiología, Hospital de Cardiología Centro Médico Nacional Siglo XXI, Instituto Mexicano del Seguro Social, Ciudad de México, México
Sebastián García-Zamora, Instituto de Cardiología del Sanatorio Británico, Rosario, Argentina
Álvaro Sosa-Liprandi, Departamento de Farmacología, Universidad de Buenos Aires, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina; Servicio de Cardiología, Sanatorio Güemes, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina
Adrian Baranchuk, Division of Cardiology, Kingston Health Science Center, Queen’s University, Kingston, Ontario, Canadá
Ezequiel J. Zaidel, Departamento de Farmacología, Universidad de Buenos Aires, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina; Servicio de Cardiología, Sanatorio Güemes, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina

Objetivos: Describir las características de las diferentes residencias médicas de cardiología de Latinoamérica. Método: Estudio de corte transversal que tiene como objetivo evaluar las características de las residencias de cardiología en países hispanohablantes de América Latina, mediante encuestas electrónicas autoadministradas Resultados: Se encuestó a 307 residentes de 147 residencias. La mediana de edad fue 31 años y el 63% era de sexo masculino. El 98% realiza su formación en la ciudad capital. El tiempo de formación total promedio es de 4.8 años. El 44% realiza la residencia completa en medicina interna previo al inicio de cardiología, y el 10% no tiene formación previa. En cardiología la formación es de tres años en la mayoría de los países. El 54% presenta actividades académicas todos los días y el 16% solo una vez o menos, consistente en clases teóricas (93%), casos clínicos (85%), ateneos bibliográficos (69%) y redacción de trabajos científicos (68%). La supervisión es realizada por el jefe de residentes (45%), coordinador de residentes (44%), instructor de residentes (27%) o el jefe de servicio (54%), mientras que el 2.6% no presenta supervisión. Las rotaciones principales fueron ecocardiografía (99%), hemodinamia (96%), unidad coronaria (93%) y electrofisiología (92%). El 23% resaltó la necesidad de mejorar las actividades académicas y 12% la producción científica. Conclusiones: Existen importantes diferencias en la formación académica y práctica entre las residencias de los diferentes países de América.

Palabras clave: Educación médica. Burnout. Cardiología. Latinoamérica.