テストは，成績の判定や選抜などに用いられ，受験者個人や社会に大きな影響を与える。そのため，テストは適切であるべきだが，テストが適切であるにはテストを構成する各問題項目が適切であることが必要であろう。

本研究は，実際に問題の作成に携わっている専門家の方々に調査を行い，その結果に基づいて問題項目を作成する上で大切なことは何かを明らかにすることを目的とする。本研究で対象とするのは多肢選択式の問題である。研究１では，作成ガイドラインとして知られているものの比較を行い，問題作成の専門家の意見を伺った。研究２では，問題作成時に問題作成の専門家が大切にしていることを尋ねた。その結果，作成ガイドラインの中には試験の目的に応じて柔軟に捉えるべき項目があることが分かった。また，問題作成時に大切なことは，「試験の目的の沿っていること」と「測定したい内容を測定できる問題になっていること」，さらに加えて「受験生のためになるような問題であること」であると考えられる。