基研
1965 年 30 巻 5 号 p. 522-542
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この話はSU_nを出来るだけ視覚に訴えて理解しようと試みたものである。といつても2次元(紙)に4次元,5次元の絵をかいてみた所で(かけないことはない)、ダリを見るようなもので、そういつた絵を見る訓練を経なければ、限度があるが。
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