PENANAMAN NILAI-NILAI KEPEMIMPINAN HINDU MELALUI METODE DHARMA TULA PADA RESIMEN MAHASISWA IAHN GDE PUDJA MATARAM
Abstrak
Resimen Mahasiswa 909 Satya Padma Yowana dengan semboyan Widya Castrena Dharma Siddha merupakan organisasi unit kegiatan mahasiswa di IAHN Gde Pudja Mataram. Sebagai sebuah organisasi Menwa harus memiliki sikap dan karakter kepemimpinan untuk dapat menjadi contoh dan teladan bagi orang lain. Maka untuk memiliki sikap dan karakter harus dibentuk melalui penanaman nilai-nilai kepemimpinan dalam agama Hindu, sehingga konsep-konsep kepemimpinan tersebut tidak hanya sekadar dalam tataran teori namun harus menjadi bagian dari tindakan nyata oleh segenap anggota Resimen Mahasiswa. Kepemimpinan Hindu mengandung nilai ajaran Hindu yang mengkondisikan karakter seorang pemimpin untuk memiliki akhlak mulia dan karakter integritas. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara pengamatan partisipan dan studi pustaka yang menganalisa kegiatan pengabdian kepada masyarakat mandiri yang dilakukan oleh kelompok dosen. Data yang didapat kemudian dianalisa untuk dapat menjawab permasalahan yang dilakukan dengan melaksanakan kegiatan Dharma Tula. Berdasarkan hasil analisa didapatkan hasil bahwa kegiatan Dharma Tula merupakan salah satu model dan metode pembelajaran dalam agama Hindu melalui kegiatan diskusi mendalam. Salah satu nilai dan konsep kepemimpinan dalam ajaran agama Hindu adalah Asta Brata yaitu ajaran kepemimpinan yang diajarkan oleh Sri Rama kepada Wibisana dalam wiracarita Ramayana. Hasil penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan salah satu kegiatan pengabdian kepada masyarakat mandiri yaitu Dharma Tula. Diharapkan juga dapat memberikan manfaat untuk menambah wawasan, serta menumbuh kembangkan karakter kepemimpinan Hindu pada anggota Resimen Mahasiswa secara khusus, dan dapat menguatkan pemahaman mengenai konsep-konsep kepemimpinan dalam Hindu untuk umat Hindu secara umum.
Kata Kunci
Teks Lengkap:
PDFReferensi
Atmazaki, Ali, N. B. V., Muldian, W., Miftahussururi, Hanifah, N., Nento, M. N., & Akbari, Q. S. (2017). Panduan Gerakan Literasi Nasional (1st ed.; L. A. Mayani, ed.). Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Creswell, J. W. (2015). Penelitian Kualitatif dan Desain Riset Memilih di antara Lima Pendekatan (3rd ed.; Saifuddin Zuhri Qudsy, ed.). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Faisal, E. El, & Sulkipani. (2015). Penguatan Organisasi Resimen Mahasiswa (Menwa) untuk Membangun Kesadaran Bela Negara Mahasiswa. Jurnal Bhinneka Tunggal Ika, 2(2), 127–135. https://doi.org/10.36706/jbti.v2i2.4582
Floriana, I., & Rostiana. (2018). Peran Kepemimpinan hasta Brata Pada Konteks Perusahaan BUMN dan Perusahaan Swasta. Jurnal Muara Ilmu Sosial, Humaniora, Dan Seni, 2(2), 587–596. https://doi.org/10.24912/jmishumsen.v2i2.1699
Helaluddin. (2019). Peningkatan Kemampuan Literasi Teknologi dalam Upaya Mengembangkan Inovasi Pendidikan di Perguruan Tinggi. Pendais, 1(1), 44–55.
Herdiansah, A. G. (2020). PENGEMBANGAN POTENSI KEWIRAUSAHAAN DENGAN PRINSIP PENTA HELIX DI DESA MARGAMEKAR KABUPATEN SUMEDANG. Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(3), 539–547. https://doi.org/https://doi.org/10.24198/kumawula.v3i3.31078
Nur’aini, R. D. (2020). Penerapan Metode Studi Kasus Yin Dalam Penelitian Arsitektur Dan Perilaku. INERSIA: Lnformasi Dan Ekspose Hasil Riset Teknik Sipil Dan Arsitektur, 16(1), 92–104. https://doi.org/10.21831/inersia.v16i1.31319
Paramartha, W., & Yasa, I. W. S. (2017). Mengungkap Model Pendidikan Hindu Bali Tradisional Aguron-guron. Mudra, 32(1), 131–140. https://doi.org/10.31091/mudra.v32i1.92
Rahmatika, A. A., Agung, L., & Pelu, M. (2019). ANALYSIS OF GENERAL SOEDIRMAN’S STRUGGLE VALUES IN THE BASIC EDUCATION OF STUDENT REGIMENT TO IMPROVE THE STATE DEFENSE AWARENESS OF STUDENT ACTIVITY UNIT CORPS MAHASISWA SIAGA BATTALION 905 JAGAL ABILAWA. Jurnal CANDi, 19(1), 15–28.
Sasmita, I. A., Erlinawati, N. W. A., & Yuniasih, N. W. (2019). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Hindu dan Pengetahuan Akuntansi teerhadap Penggunaan Informasi Akuntansi dengan Ketidakpastian Lingkungan sebagai Pemoderasi pada Industri Kecil dan Menengah di Kota Denpasar. Juima, 9(2), 1–7. https://doi.org/10.36733/juima.v9i2.548
Sastrawan, K. B. (2020). Menggagas Kepemimpinan Berlandaskan Ajaran Asta Brata dan Etos Kerja Terhadap Kinerja Guru. Purwadita : Jurnal Agama Dan Budaya, 3(2), 55–64.
Setyosari, P. (2020). Desain Pembelajaran (1st ed.; Bunga Sari Fatmawati, ed.). Jakarta: PT Bumi Aksara.
Sudana, I. W., & Aryantari, K. D. A. (2020). PENERAPAN METODE SAD DHARMA PENYULUHAN AGAMA HINDU PADA MASA PANDEMI COVID-19. Dharma: Jurnal Penerangan Hindu, 1(1), 10–19.
Sudarmiati, N. (2020). LANDASAN AJARAN ASTA BRATA DALAM KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DI SMA N 7 LUWU TIMUR. Widyalaya: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(2), 221–232.
Sunny, M. P. (2018). PENTINGNYA PENERAPAN ETIKA KEPEMIMPINAN HINDU DI BALI BERLANDASKAN ASTA BRATADENGAN BERBASIS TRI HITA KARANA. Vidya Mertta, 1(2), 84–93. https://doi.org/10.32795/vw.v1i2.192
Sutriyanti, N. K., Marsono, M., & Alit Supandi, I. N. (2019). Sad Dharma As A Learning Method Of Hindu Religious Education And Character Of 2013 Curriculum In SMP Gurukula Bangli. Vidyottama Sanatana, 3(1), 109. https://doi.org/10.25078/ijhsrs.v3i1.650
Wijaya, A. A. P. S. (2010). Saya Bangga Beragama Hindu (1st ed.; I Ketut Donder, ed.). Surabaya: Paramita.
Winaya, I. M. A., Mahendra, P. R. A., & Aryawan, I. W. (2017). EFEKTIFITAS PENGEMBANGAN NILAI-NILAI KARAKTER PADA PESERTA PASRAMAN KILAT TINGKAT DASAR DI DESA PAKRAMAN SELANBAWAK, KECAMATAN MARGA, KABUPATEN TABANAN, BALI. Widya Accarya, 8(2), 1–16. https://doi.org/10.46650/wa.8.2.566.%25p
Windhu, I. B. O., Ardana, D. P., Simpen AB, I. W., Taro, M., Wardana, P. N., Purnatha, P. M., … Ranuara, I. B. A. (1985). Bangunan Tradisional Bali Serta Fungsinya (1st ed.; I. G. B. N. Pandj, M. Bandem, B. N. Putra, G. W. Cidra, & I. B. Raka, eds.). Denpasar: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Kebudayaan Proyek Pengembangan Kesenian Bali.
Yasa, P. D. (2021). Teologi Kepemimpinan Hindu: Kepemimpinan Berlandaskan Ketuhanan. Khazanah Theologia, 3(1), 13–24. https://doi.org/10.15575/kt.v3i1.10257
Yasini, K. (2014). IMPLEMENTASI AJARAN ASTA BRATA DI PARISADA HINDU DHARMA INDONESIA (PHDI) KOTA PALU. Widya Genitri, 6(1), 11–16.
Digital Object Identifier
DOI : https://doi.org/10.24198/kumawula.v4i2.33450Dimension Citation Metrics Badge
Refbacks
- Saat ini tidak ada refbacks.
Kumawula: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Terindeks Di:
Refbacks
- Saat ini tidak ada refbacks.
Kumawula: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Terindeks Di: