Contribuições para o aprimoramento da Provinha Brasil enquanto instrumento diagnóstico do nível de alfabetização e letramento nas séries iniciais

  • Raquel Freitag Universidade Federal de Sergipe
  • Ayane Almeida
  • Mônica Maria Soares Santos
DOI: https://doi.org/10.24109/2176-6681.rbep.94i237.371

Resumo

A Provinha Brasil é uma avaliação diagnóstica do nível de habilidades de alfabetização e letramento que, assim como outros instrumentos avaliativos, apresenta limitações e incompletudes que podem prejudicar a abrangência dos resultados encontrados. No intuito de colaborar para o aprimoramento desse instrumento, apresentamos a análise de três aspectos relacionados à concepção e elaboração da Provinha Brasil: a avaliação da competência narrativa dos alfabetizandos, o tratamento da variação linguística e a formação do professor alfabetizador.

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Publicado
20-08-2013
Como Citar
FREITAG, R.; ALMEIDA, A.; SOARES SANTOS, M. M. Contribuições para o aprimoramento da Provinha Brasil enquanto instrumento diagnóstico do nível de alfabetização e letramento nas séries iniciais. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, v. 94, n. 237, 20 ago. 2013.
Edição
v. 94 n. 237 (2013)
Seção
Estudos

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