Analysis Of Student Learning Outcomes At Smk N 1 Sintuk Toboh Gadang
(1) Universitas Negeri Padang
(2) Universitas Negeri Padang
(*) Corresponding Author
Abstract
The background of this research is that not all of the existing facilities are in accordance with the standards set by Permendiknas No. 40 of 2008, such as there is still a lack of toilets in the school which there is only one and is far from the student study room, practical equipment is complete but not sufficient for all students to use, library staff do not inform the books in the library, lack of curiosity know from the students themselves about the existing facilities, this is what makes the value of student learning outcomes low. The purpose of this study was 1) to describe school facilities, (2) to describe student learning outcomes in the subject of Continental Food Serving at SMK N 1 Sintuk Toboh Gadang, (3) to analyze the relationship between school facilities and student learning outcomes at SMK N 1 Sintuk Toboh Gadang. The method used in this research is the method of correlation or relationship. The data analysis technique in this study uses correlation analysis. From the results of research that has been carried out using correlation analysis, it is known that the correlation coefficient between school facilities (X) and student learning outcomes (Y) is 0.205 if interpreted into an r value, then the interpreted correlation coefficient is low. The results of his research are that there is a significant relationship between school facilities and student learning outcomes.
Keywords
References
Aridhianto, Nur Cahyo. 2015. Analisis Kondisi Fasilitas Belajar Dan Motivasi Belajar Siswa Kelas Atas Sekolah Dasar Se-Gugus II Kecamatan Samigaluh, Kabupaten Kulon Progo. Skripsi: Yogyakarta. Universitas Negeri Yogyakarta.
Arikunto, S. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta : Rineka Cipta.
. 2010. Manajamen Penelitian. Jakarta : Rineka Cipta. Edisi Revisi.
. 2013. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta : Rineka Cipta.
Dalyono, M. 2010. Psikologi Pendidikan. Rineka Cipta: Jakarta.
Dimyati dan Mudjiono. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Hamalik, Oemar. 2003. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Meirina, Sekar. 2013. Efektifitas Kamus Istilah Memasak Untuk Meningkatkan Kompetensi Pengolahan Makanan Kontinental pada Siswa Kelas X SMK N 3 Wonosari. Skripsi Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
Nurjannah, Siti. 2010. Fasilitas Belajar Untuk Menunjang Pembelajaran. Artikel Jember: Pascasarjana jurusan Pendidikan IPS Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19. 2005.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan. pp-19-2005-standar-nasional-pendidikan.wpd.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia No. 40. 2008. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 40 Tahun 2008 Tentang Standar Sarana Dan Prasarana Untuk Sekolah Menengah Kejuruan/ Madrasah Aliyah Kejuruan (SMK/MAK).http://www.luk.staff.ugm.ac.id/atur/bsnp/Permendiknas402008SarprasSMK.pdf
Rahman, Arif. 2020. Penggunaan Fasilitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Murid Kelas III SD Inpres Jongaya1 Kota Makassar. Skripsi Makassar: Universitas Muhammadiyah Makassar.
Ramadhani, Angga. 2019. Pengaruh Motivasi dan Disiplin Belajar Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD Negeri Gugus Ki Hajar Dewantara Kecamatan Kramat Kabupaten Tegal. Skripsi Padang: Universitas Negeri Semarang.
Sholihah, Anissa Kalimatu. 2021. Pengaruh Lingkungan dan Fasilitas belajar Terhadap Prestasi belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII di SMPN 1 Sambit Ponorogo Tahun Ajaran 2020/2021. Skripsi Ponorogo: Institut Agama Islam Negeri Ponorogo.
Siregar, Syofian. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif Dilengkapi Dengan Perbandingan Perhitungan Manual Dan SPSS. Jakarta: Kencana.
. 2015. Metode Penelitian Kuantitatif Dilengkapi Dengan Perbandingan Perhitungan Manual Dan SPSS. Jakarta: Kencana.
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
. 2019. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sudjana, Nana. 2002. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sulaiman, Herman. 2015. Pengolahan Makanan Kontinental. Jakarta: Direktorat Pembina Kursus dan Pelatihan.
Susila, Arya Dimas. 2014. Hubungan Kelengkapan Fasilitas Belajar Siswa dengan Motivasi Belajar Menggambar Teknik Pada Siswa Jurusan Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 1 Rembang. Skripsi Semarang: Universitas Negeri Semarang.
Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional. 2003. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. https://pmpk.kemdikbud.go.id/assets/docs/UU_2003_No_20_Sistem_Pendidikan_Nasional.pdf
Yanti, Minis. 2012. Pengaruh Lingkungan Keluarga, Lingkungaan Fisik Sekolah, Motivasi Belajar, Disiplin Belajar Terhadap Hasil Belajar Geografi Siswa SMA Negeri 2 Padang Sidempuan. Tesis Pasca Sarjana: Universitas Negeri Padang.
DOI: 10.24036/jptbt.v4i2.555
Article Metrics
Abstract View : 44 times; PDF : 15 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2023 Mega Silvia Dewi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
