عباس عبدالعزيز الجنزورى. "التفاعل بين نمطي التوجيه (النصي/ الرسومي) بالمناقشات الالكترونية في نظام إدارة التعلم الالكتروني بلاك بورد ومستوى الدافعية (منخفض/ مرتفع) وأثره على التحصيل والانخراط في التعلم لدى طلاب الدبلوم التربوي بكلية التربية". تکنولوجيا التعليم: سلسلة دراسات وبحوث, 33, 7, 2023, 233-378. doi: 10.21608/tesr.2023.338056