本研究の目的は,精神科看護師に対する認知行動療法研修会の効果と課題を明らかにすることである。本研究では,認知行動療法の院内研修会に参加した精神科看護師41名の内,研究参加が得られた26名(回収率63.4%)の質問紙に対する回答中の「認知行動療法についての学びや感想」に関する自由記述を分析対象とした。自由記述を質的帰納的に分析した結果,認知行動療法研修会の参加によって,効果を示す3つのカテゴリと課題を示す1つのカテゴリを抽出した。認知行動療法研修会の効果として,精神科看護師は,<自分自身の認知の自覚>と<自分自身に対する認知行動療法の効果を体験>していた。さらに,患者に対する認知行動療法活用方法の説明やロールプレイを見学し,<患者に対する認知行動療法活用の意欲>を得ていると判断した。それと同時に,看護実践を振返り,<患者への認知行動療法活用の困難>を感じていると推定し,このことに対する教育が次回の研修会の課題と判断した。