日本教育心理学会総会発表論文集
Online ISSN : 2424-1571
Print ISSN : 2189-5538
ISSN-L : 2189-5538
第29回総会発表論文集
セッションID: 737
会議情報

主催: 日本教育心理学会

737 幼児における刺激図形の分類作業が再生に及ぼす効果(2) : 分類作業の有無と刺激提示様式について(認知,学習4,口頭発表)
一谷 幸男, 古川 聡, 三浦 直良, 古川 真弓
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© 1987 一般社団法人 日本教育心理学会
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