「個」に応じた指導と評価の批判的検討 : 習熟度別少人数学習と観点別評価を中心として(子どもの現代的変容と学校の課題-特別活動・生徒指導・教師教育-,課題研究2)
ジャーナル
オープンアクセス
2014 年
50 巻
p. 155-164
詳細
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発行日: 2014/12/10
受付日 : -
公開日 : 2017/01/04
受理日 : -
早期公開日: -
改訂日 : -
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