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Auf dem Weg zur gemeinsamen Gestaltung des begleiteten Selbststudiums im hybriden Bildungsraum : Entwicklung von und erste Erfahrungen mit einem hochschul- und medien-didaktischen Qualifizierungskonzept
Gerber, Lars (2023): „Auf dem Weg zur gemeinsamen Gestaltung des begleiteten Selbststudiums im hybriden Bildungsraum : Entwicklung von und erste Erfahrungen mit einem hochschul- und medien-didaktischen Qualifizierungskonzept“. In: Bamberg: University of Bamberg Press S. 345–363.
Author:
Title of the compilation:
Digitalisierung in der Hochschullehre – Perspektiven und Gestaltungsoptionen
Publisher Information:
Year of publication:
2023
Pages:
ISBN:
978-3-86309-886-5
Language:
German
DOI:
Abstract:
Das Selbststudium während der Online-Distanzlehre stellte häufig eine Herausforderung für Studierende dar. Potenzielle Gestaltungs- und Unterstützungsmöglichkeiten konnten im Zuge der Ausrichtung auf eine kurzfristige Tauglichkeit kaum ausgeschöpft wer- den. Ziel dieses Beitrags ist es, die Entwicklung eines Qualifizierungskonzeptes für Lehrende zur Gestaltung eines begleiteten Selbststudiums im digitalen Bildungsraum vorzustellen. Das skizzierte Qualifizierungskonzept erscheint geeignet, um gemeinsame Lehrentwicklungen anzuregen und begleiten zu können. Zugleich wird im Rahmen der exemplarischen Betrachtung der Interessen und Perspektiven der Teilnehmenden deutlich, dass es zudem eine Veränderung von Rahmenbedingungen bedarf, um die Gestaltung neuer Lehr-Lern-Kulturen zu ermöglichen.
GND Keywords: ; ; ; ;
Selbststudium
Hochschuldidaktik
Lehrentwicklung
Mediendidaktik
Qualifizierung
Keywords: ; ; ; ; ;
Selbststudium
Hochschuldidaktik
Mediendidaktik
Design-Based Research
Lehrentwicklung
Qualifizierung
DDC Classification:
RVK Classification:
Type:
Contribution to an Articlecollection
published:
August 16, 2023
Permalink
https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/89847