11-13 мая 2023 года Лабораторией психолингвистики Московского государственного лингвистического университета (руководитель – В.А. Пищальникова, д-р филол.наук, проф.) и Институтом научной информации по общественным наукам Российской Академии наук (руководитель Центра эмерждентных практик – Л.Р. Комалова, д-р филол. наук, вед. науч. сотр.) были проведены юбилейные XX Международные Березинские чтения «Языковое бытие человека и этноса». В конференции приняли участие более 400 ученых и работников сферы образования из разных городов Российской Федерации, а также Китая, Белоруссии, Казахстана, Киргизии.

В программе конференции, проходившей в очно-дистанционной форме, были представлены различные форматы научной дискуссии.

Впервые был применен формат коллективного поиска решений. Так, в работе мозгового штурма «Понимание как междисциплинарный объект: проблемы, концепции, перспективы» свои идеи для обсуждения фундаментальной проблемы понимания представили А.В. Кравченко, д-р филол. наук, профессор Байкальского государственного университета; А.Г. Сонин, д-р филол. наук, доцент Московской международной академии, и М.И. Киосе, д-р филол. наук, доц., ведущий научный сотрудник Центра социокогнитивных исследований дискурса Московского государственного лингвистического университета. Секционный мозговой штурм «Языковые нормы в синхронии и диахронии: культурное достояние или атака на самовыражение» прошел в формате коротких высказываний участников по заранее вынесенным на обсуждение темам. В ходе обсуждения вопросов, связанных с нормированием языка и правами говорящих, креативностью языка и конфликтами на основе языка, понятием демократизации общественной речевой практики, было выслушано более 50 выступлений, в том числе аспирантов и студентов.

Традиционным форматом работы Международных Березинских чтений стали мастер-классы, направленные на демонстрацию и освоение оригинальных авторских методов и способов научной деятельности во взаимодействии с экспертами. В этом году участниками конференции были продемонстрированы методы формирования и парадигмальной обработки научных понятий (эксперт – К.С. Карданова-Бирюкова, д-р филол. наук, заведующий кафедрой языкознания и переводоведения Московского городского педагогического университета); особенности проведения судебной лингвистической экспертизы (эксперт – К.И. Бринев, д-р филол. наук, профессор Хэнаньского университета ( Кайфэн, КНР)); способы обработки текстовых данных (эксперты: М.И. Киосе, д-р филол. наук, ведущий научный сотрудник Центра социокогнитивных исследований Московского государственного лингвистического университета; Т.А. Литвинова, д-р филол. наук, ведущий научный сотрудник научно-исследовательской лаборатории компьютерной семасиологии Воронежского государственного педагогического университета; К.И. Белоусов, д-р филол. наук, профессор Пермского государственного национального исследовательского университета; Н.И. Степыкин, д-р филол. наук, профессор Национального исследовательского университета «МЭИ»; М.Ю. Мухин, д-р филол. наук, доцент Уральского федерального университета).

Участники конференции оценили уникальную по содержанию работу секции «Проблемы нейрокогнитивистики», где успешным опытом своей научной деятельности поделились сотрудники научно-исследовательской лаборатории «Нейрокогнитивные исследования» Казанского (Приволжского) федерального университета, в том числе руководитель лаборатории канд. филол. наук, доц. Е.Ю. Горобец.

Впервые в рамках научно-практической конференции был применен формат научной дискуссии, направленный на обмен опытом создания авторских проектов элективных курсов. Так, на обсуждение были представлены два уникальных курса: «Психолингвистические аспекты перевода», автор – В.И. Фролов, канд. филол. наук, доцент Московского государственного лингвистического университета, и «Дизайн и разработка автоматизированных обучающих систем (АОС)», автор – Т.А. Литвинова, д-р филол. наук, ведущий научный сотрудник научно-исследовательской лаборатории компьютерной семасиологии Воронежского государственного педагогического университета.

В рамках ставшего традиционным научного диалога между учеными-языковедами и представителями сферы образования прошло заседание круглого стола на тему «Лингвоконцептологический анализ и проблемы понимания текста». Под руководством Н.А.ٞ Николиной, канд филол. наук, профессора Московского педагогического государственного университета, главного редактора журнала «Русский язык в школе», и А.Е. Куманяевой, канд. пед. наук, генерального директора ООО «Наш язык», были обсуждены выступления ведущих специалистов в области языкознания и методики преподавания языков.

Таким образом, на Березинских чтениях, обладающих собственным индивидуальным стилем, постоянно внедряющих новые формы ведения научной дискуссии, в этом году участники повысили свою квалификацию по двум направлениям: «Методологические и прагматические аспекты исследования современной вербальной коммуникации» и «Современные возможности лингвистической экспертизы».

В завершении конференции был представлен приуроченный к юбилейной 20-летней годовщине Международных Березинских чтений «Языковое бытие человека и этноса» авторский кинофильм организаторов конференции «Встреча с Учителем» (автор Н.С. Панарина), посвященный Фёдору Михайловичу Березину, выдающемуся историографу отечественной лингвистики. Было также организовано посещение Музея становления общественных наук ИНИОН РАН и книжной выставки, посвященной Фёдору Михайловичу Березину.

<p>Статьи участников конференции публикуются в журнале &laquo;Этнопсихолингвистика&raquo;¹], который с декабря 2023 г.&nbsp;включен в &laquo;Перечень российских рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук&raquo;. Ссылка на сайт журнала:&nbsp;<a href="https://epl-inion.org/about.php" target="_blank">>>>></a>&nbsp;.</p>