Pelatihan Pidato Bahasa Inggris Untuk Siswa Siswi SMP
Corresponding Author(s) : Arifah Mardiningrum
Prosiding Seminar Nasional Program Pengabdian Masyarakat,
2019: 1. Pengembangan Pendidikan Masyarakat
Abstract
Bagi SMP Muhammadiyah 8 Yogyakarta, bersaing dalam kompetisi pidato berBahasa Inggris masih
menjadi kendala dikarenakan kesiapan siswa yang kurang. Program pengabdian ini berusaha
memberikan solusi awal dengan mengadakan pelatihan pidato Bahasa Inggris. Dalam kurun waktu lima
minggu dengan lima kali pertemuan, pelatihan diadakan dengan metode pendampingan dan berpusat
pada latihan siswa. Pendampingan dibantu oleh lima mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Inggris
Universitas Muhammadiyah Yogyakarta. Dua puluh siswa mengikuti pelatihan, dan dibagi menjadi
lima kelompok yang masing-masing didampingi satu mahasiswa. Dosen memberi materi dan umpan balik
terhadap praktik siswa, serta mengawasi jalannya pendampingan. Dalam lima pertemuan, siswa belajar
dan mempraktikkan pelafalan naskah pidato, artikulasi, dan bahasa tubuh yang dibutuhkan dalam
berpidato. Mereka juga melakukan praktik pidato di depan kelas di pertemuan keempat dan berkompetisi
pidato sesama peserta pelatihan di hari kelima. Hasil yang tercapai adalah bahwa siswa terlihat lebih
percaya diri dan termotivasi untuk belajar berpidato yang juga terlihat dari hasil evaluasi melalui angket
yang mereka isi. Namun dapat disimpulkan bahwa pelatihan lima minggu ini belum maksimal dalam
meningkatkan kemampuan berbahasa maupun berpidato. Implikasi yang dapat ditarik adalah perlunya
pelatihan yang lebih intensif, dalam waktu yang lebih panjang, dan dengan atmosfer yang lebih
menyenangkan masih perlu dikembangkan.
Keywords
Download Citation
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)BibTeX