Resumos
Durante o ciclo pré-profissional do curso de enfermagem vem ocorrendo um crescente número de matrículas trancadas, reprovações e transferências. Além do aproveitamento deficiente dos alunos, nota-se uma carga horária semanal excessiva, dificuldade de adaptação aos modelos pedagógicos da Escola Ana Neri e do Centro de Ciências da Saúde e até discriminação social. Este estudo consiste em uma pesquisa quanti-qualitativa e se propõe a analisar o perfil e as percepções para a problemática encontrada
During the pre-professional phase of the Nursing course has been occurring an increase of canceled enrollments, reproofs and transferences. Besides the deficient performance of the students, it is noted an excess of hours in the weekly schedule, making difficult the adaptation to the pedagogic models at school Ana Neri and Center of health Sciences, and even social discriminatio. This study consists on a quantitative-qualitative research and it proposes to analyse the profile and the perceptions of the student and to discuss alternatives of solution to thes problem
Dificuldades de integração à universidade sentidas pelos estudantes do ciclo pré-profissional
Suely de Souza Baptista
Professor Adjunto da Escola de enfermagem Ana Neri/UFRJ Bolsista do CNPq - Categoria Pesquisa
RESUMO
Durante o ciclo pré-profissional do curso de enfermagem vem ocorrendo um crescente número de matrículas trancadas, reprovações e transferências. Além do aproveitamento deficiente dos alunos, nota-se uma carga horária semanal excessiva, dificuldade de adaptação aos modelos pedagógicos da Escola Ana Neri e do Centro de Ciências da Saúde e até discriminação social. Este estudo consiste em uma pesquisa quanti-qualitativa e se propõe a analisar o perfil e as percepções para a problemática encontrada.
ABSTRACT
During the pre-professional phase of the Nursing course has been occurring an increase of canceled enrollments, reproofs and transferences. Besides the deficient performance of the students, it is noted an excess of hours in the weekly schedule, making difficult the adaptation to the pedagogic models at school Ana Neri and Center of health Sciences, and even social discriminatio. This study consists on a quantitative-qualitative research and it proposes to analyse the profile and the perceptions of the student and to discuss alternatives of solution to thes problem.
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Datas de Publicação
-
Publicação nesta coleção
02 Mar 2015 -
Data do Fascículo
Dez 1988
