〔目的〕ルーブリック評価を導入した臨床実習評価表を試作し，現行の評価表との比較によりその特徴を明らかにする．〔対象と方法〕現行の評価表と新評価表での評価とアンケートを25施設の実習指導者に依頼した．評価段階の優，良，可，不可に3，2，1，0点の成績点を与え，両評価表の「適性・態度」，「知識」，「技術」の3領域の成績を比較した．［結果］21名から回答があった．a係数では一部低い係数の項目もあったが，各領域の成績点は高い相関があった．アンケートでは新評価表が採点しやすいと肯定的な回答が多かった．［結語］試作した評価表は従来の評価表と成績点に大きな差はなく，採点しやすいとの意見も多いことから，項目の検討を慎重に行いながらも，実際に使用できる可能性が示唆された．
