Ritter, Werner H.. "Die Stellung des Themas Wunder in neuen kompetenzorientierten Bildungsplänen: Befund und Kritik"
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, vol. 61, no. 3, 2009, pp. 250-261.
https://doi.org/10.1515/zpt-2009-0307
Ritter, W. (2009). Die Stellung des Themas Wunder in neuen kompetenzorientierten Bildungsplänen: Befund und Kritik.
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie,
61(3), 250-261.
https://doi.org/10.1515/zpt-2009-0307
Ritter, W. (2009) Die Stellung des Themas Wunder in neuen kompetenzorientierten Bildungsplänen: Befund und Kritik. Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, Vol. 61 (Issue 3), pp. 250-261.
https://doi.org/10.1515/zpt-2009-0307
Ritter, Werner H.. "Die Stellung des Themas Wunder in neuen kompetenzorientierten Bildungsplänen: Befund und Kritik"
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie 61, no. 3 (2009): 250-261.
https://doi.org/10.1515/zpt-2009-0307
Ritter W. Die Stellung des Themas Wunder in neuen kompetenzorientierten Bildungsplänen: Befund und Kritik.
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie. 2009;61(3): 250-261.
https://doi.org/10.1515/zpt-2009-0307
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